《想當(dāng)一棵樹》語文課程教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.理解詩歌內(nèi)容，感受課文的美和大自然的美。
2.有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
背誦課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解詩歌內(nèi)容，感受課文的美和大自然的美。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)課
每個(gè)人心中都有自己的夢(mèng)想，這樣我們才會(huì)為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不斷地努力奮斗。那么，親愛的同學(xué)們，你們都有什么樣的夢(mèng)想呢？學(xué)生自由發(fā)言，老師及時(shí)評(píng)價(jià)并給予鼓勵(lì)。
剛剛同學(xué)們都說出了自己的夢(mèng)想，可是新加坡有位女作家，她的夢(mèng)想?yún)s是想當(dāng)一棵樹，這是為什么呢？今天我們就要學(xué)習(xí)想當(dāng)一棵樹。
二、新授
（一）合作交流，探究新知。
作者為什么想當(dāng)一棵樹呢？接下來請(qǐng)認(rèn)真聽老師朗讀這首詩歌，同學(xué)們認(rèn)真思考。
1.作者為什么想當(dāng)一棵樹呢？
2.學(xué)生齊聲朗讀整首詩歌， 同時(shí)思考作者讓我們學(xué)習(xí)樹的哪些品質(zhì)呢？
3.學(xué)生舉手回答，老師板書：沉默、姿態(tài)、雅量、幽默。
師：嗯，非常棒，讀完這首詩，我們發(fā)現(xiàn)平時(shí)默默無聞的樹竟然有這么多值得我們學(xué)習(xí)的地方，那就讓我們走進(jìn)課文認(rèn)真體會(huì)吧
（二）學(xué)習(xí)第一小節(jié)。
1.學(xué)生自由朗讀第一小節(jié)并回答：樹的沉默體現(xiàn)在哪些方面？
2.師：你們找到答案了嗎？
3.師：老師模擬兩個(gè)生活場(chǎng)景，看大家會(huì)有什么樣的反應(yīng)。
（1）衛(wèi)生大掃除， 清潔任務(wù)艱巨，大家會(huì)說些什么。
（2）考試取得了好成績(jī)你會(huì)向同學(xué)炫耀嗎？
大家覺得這么說合適么？你們覺得應(yīng)該怎么做？
我們應(yīng)該像樹一樣，少說一些不符合實(shí)際的空話，腳踏實(shí)地，不要多做點(diǎn)就哇哇叫，不要遇到困難就哇哇叫，要少說多做。
（三）學(xué)習(xí)第二小節(jié)。
1.師：作者說學(xué)習(xí)樹，先要學(xué)會(huì)它的沉默、姿態(tài)，那樹的姿態(tài)是什么樣的呢？請(qǐng)女生朗讀第二小節(jié)，男生認(rèn)真思考問題。（指名回答，老師給予評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)。）
2.師：老師今天也帶來了一棵樹，大家說說它的姿態(tài)是什么樣子的？誰能形容一下呢？（學(xué)生自由回答，老師給予評(píng)價(jià)）
那么大家能用自己的身體來表現(xiàn)樹直挺挺的姿態(tài)嗎？（學(xué)生用自己的`動(dòng)作表現(xiàn)出樹直挺挺的姿態(tài)，并和歪歪斜斜的樹進(jìn)行對(duì)比。）
3.師：大家對(duì)比一下，歪歪扭扭的樹和直挺挺的樹，大家更喜歡哪種樹？這些歪歪扭扭的樹可不利于健康成長了。通過直挺挺的樹，你聯(lián)想到生活中的具有樹的品質(zhì)的哪一類人？
總結(jié)歸納樹的姿態(tài)體現(xiàn)出樹的意志堅(jiān)定
（四）學(xué)習(xí)第三小節(jié)。
1.學(xué)習(xí)樹的雅量
師：上一小節(jié)我們學(xué)習(xí)了樹的姿態(tài)，體現(xiàn)出樹的意志堅(jiān)定，可是這時(shí)炙熱的太陽出現(xiàn)了，樹能夠經(jīng)受太陽的考驗(yàn)嗎？指名朗讀第三小節(jié)。其他人思考雅量是什么意思。
雅量指寬宏的度量。
2.找出樹的雅量體現(xiàn)在哪些方面？
本文指的是樹為了幫助他人不計(jì)較自己的得失，無私奉獻(xiàn)的精神。（板書無私奉獻(xiàn)）
3.你們?cè)谏钪惺窃趺聪駱湟粯訋椭鷦e人的呢？（學(xué)生討論）
三、練習(xí)
1.把課文讀熟，背給家長聽。
2.抄寫新詞，一個(gè)寫4遍，生字?jǐn)U詞，并聽寫。
四、總結(jié)
從今天起，我們要在心中種下一棵小樹，并且用大樹的品格來澆灌，這樣我們就會(huì)擁有樹的品質(zhì)。遇到困難時(shí)，少說多做；遇到挑戰(zhàn)時(shí)，意志堅(jiān)定；別人需要幫助時(shí)，樂于助人、無私奉獻(xiàn)；遇到打擊時(shí)，樂觀風(fēng)趣。
五、作業(yè)
在大自然中并不只有樹才擁有這么高尚的品質(zhì)，只是因?yàn)樽髡哂幸浑p善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛并寫出了優(yōu)美的詩歌來歌頌樹，那么親愛的同學(xué)們，你們能用自己眼睛來觀察生活，寫出其他植物的品質(zhì)么？那么請(qǐng)以《想當(dāng)……》為題，仿寫詩歌。
板書設(shè)計(jì)：
想當(dāng)一棵樹
沉默（腳踏實(shí)地）
姿態(tài)（意志堅(jiān)強(qiáng)）
雅量（無私奉獻(xiàn)）
幽默（樂觀向上）
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