我的理想當老師
人如果沒有了理想，就像沒有了前進的動力。每個人都有自己的理想。歡迎大家閱讀我的理想當老師!更多相關信息請關注CNFLA的相關欄目!
篇一：我的理想當老師
我是一個特別內向的女孩兒，上課從不舉手回答問題，課下從不與同學聊天。但是，老師并沒有放棄我，而是鼓勵我，上課就算我不舉手，老師也叫我。我站起來，一句話也不說就站著，總站著也不是辦法呀!經過老師的訓練，我的膽子就大了起來，上課也能回答問題了，我和老師都很高興。
到現在，我已經能在課堂上大膽發言了，在課下也能與同學互相嬉戲、互相玩耍了，真快樂。
老師對我們的關愛就像綿綿的春雨，滋潤了我幼小的心靈。在我心中老師最美麗，所以，我崇拜老師，羨慕老師。老師做的每一件事都為我們做出了榜樣，教育了千千萬萬個像我們一樣無知的孩子。
老師，我的人生目標，我愿意為目標去拼搏、去奮斗。
篇二：我的理想是當老師
我的理想有很多，在我成長的過程中，我的理想千變萬變。
在我七歲的時候，看著電視上的主持人，那么會講，那么風趣幽默。我就開始想，長大了我一定要做主持人。這就是我七歲時的理想。
在我八歲的時候，看見那些醫生護士們，在不分晝夜，為自己的病人忙碌著。覺得他們是最偉大的!長大了一定要當一個醫生，這就是我八歲時的理想。
在我九歲的時候，看見那些警察，整天為群眾服務，把老百姓的事當成自己的事。又開始想：我長大了一定要做一名警察。這就是我九歲時的理想。
現在我長大了，明白了不能盲目的定下目標。老師曾經說過：一個人定下一個目標，去為那個目標而奮斗。那他就一定會成功!
現在，我的理想就是，考上中國傳媒大學，當一名最好的老師!我要為這個理想、這個目標而去奮斗!
篇三：我的理想——老師
教師是一個崇高的職業，被譽為人類靈魂的工程師。可是，要做好一名教師，并非易事。
新年第一天，北風呼嘯，寒風凜冽。我帶著絲絲倦意和依依不舍的心情離開了溫暖的被窩。我趕緊和爸爸媽媽一起做起了迎客準備。
“嘟——嘟——”門鈴響了。“是誰?”我問。“姐姐新年好”、“姐姐新年好。”我聽出是君君和妮妮的聲音，就連忙按下了開門按鈕。不一會兒，我們習慣地進入了屬于我們的空間。我說：“今天把我的房間當教室，我當仁不讓地當你們的‘老師’。”“起立!”君君機靈地搶到了班長的席位。妮妮雖然隨君君站了起來，但嘴里卻說：“以大欺小。”“你們知道今年的奧運會在哪里舉行嗎?”我問道。妮妮說：“在上海。”“不，在青島。”君君補充道。“上海和青島都是協辦城市，主辦城市是北京。”然后，我接著說，“今年奧運會將于XX月XX日在北京舉行。”“‘老師’，你講錯了，是XX月XX日。還沒等我說完，妮妮就振振有詞地說。“妮妮說得對，是XX月XX日。”君君激動地站了起來。“嗯!是XX月XX日。但你們知道20XX年世博會在哪里舉行嗎?”我故意將話題扯開，見他倆一個也不吭聲。我就得意地說：“20XX年世博會在上海舉行。主題是：‘城市讓生活更美好’;吉祥物是可愛的福娃。”“姐姐‘老師’，你又說錯了。”君君和妮妮異口同聲地說。“福娃是北京奧運會的吉祥物。”“20XX年上海世博會的吉祥物是呈海藍色的海寶。”君君和妮妮先后補充道。瞬間，我的臉紅到了耳根。我想：表弟小我兩歲，表妹才上一年級，他們怎么會比我更了解奧運會和世博會呢?
一陣感慨過后，我說：“‘同學們’，‘老師’今天沒有上好課，而且有很多方面需要向你們學習。在此，‘老師’深表歉意，并保證以后努力學習，‘勤奮工作’。”話音剛落，就得到了‘同學們’諒解和期待的掌聲。
回過新年第一天，既使我愧疚，又使我難忘。我會銘記這一天。同時，使我深刻地體會到：要做一名教師并非易事。沒有豐厚的科學文化知識和實踐的積累是不可能成為一名合格的教師的。所以，我決心認真努力地學習科學文化知識，將來爭取做一名優秀的教師。
篇四：我的理想當老師
每個人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業家，為社會創造更多的財富……而我的`理想是當一名老師。
我想，我要當一名優秀的教師，日后到貧困山區去教書。在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識將我學的傳授給那里的孩子們，我還要學會開導他們，學生有什么煩惱解決他們，我要當一個智慧與能力并存的好老師。
做老師還因為我對這個職業有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡單的事情，我們班的語文老師——曾老師，她陪伴我們走過了六個春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業的精神讓我感動，我越發增加了對老師這個偉大的職業的熱愛。所以，我越發覺我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看老師這一點無私，我要把這個精神擔當起來延遲下去，當作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個職業奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。
篇五：我的理想——當老師
在我們村里，我可以稱得上是一個小老師了。五歲以下、三歲以上的孩子，我都可以讓他(她)在半小時之內，和我由陌生變熟悉。
今天是星期六，會有三四個小孩子來我家，我準備好椅子，一樣的幾張紙，一樣的幾枝筆。如果紙筆不一樣，他們會覺得自己的比較難看，別人的比較漂亮，去搶奪別人的紙筆，被搶的也一定會捍衛自己的紙筆，他們一定會打架，搞得兩敗俱傷。
很快，他們來“上課”了。一、二，咦，怎么只有兩人了呢?還有兩人呢?原來他們在跟我捉迷藏呢。我才一轉身，他們就躲到了門后，真調皮淘氣!
他們雖然只有三四歲，我卻覺得和一年級的小朋友沒什么兩樣。有一個小朋友還會用英文“hello”打招呼，這有些大人還不會說呢，這么小的孩子就會說，你說，我的“學生”夠聰明吧。
一開始，他們把垃圾隨地亂扔，現在，瞧，他們都把垃圾扔畚斗和紙簍里去了，而且養成了習慣。想知道我教育成功的秘訣嗎?不是打，不是罵，是——只要看到哪個小孩子亂扔垃圾，就讓他把垃圾撿起來，扔進畚斗或紙簍，然后再告訴他，把垃圾扔進垃圾桶，才是好孩子。
雙休日，我經常要“逃課”——睡懶覺。這時，總會有一個代表到樓上來把我拉下去。
我每個星期都忙得要命。星期一到星期五上學，雙休日還要“上班”當“老師”，不過，我很開心，這群小孩子，實在是太可愛了。
我向往，有一天，我真的當上老師。
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