分享《理想的翅膀》的教學(xué)設(shè)計
《理想的翅膀》的教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識9個生字，會寫11個生字。并掌握本課的建筑、翩翩起舞等。
2、讀懂課文，了解我和小朋友放飛什么樣的風(fēng)箏,以及這些風(fēng)箏的含義。
3、體會課題理想的'翅膀的海逸，初步樹立自己的理想，對未來充滿美好的憧憬。
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會課題理想的翅膀的含義。
課時安排：二課時
第一課時
課時目標(biāo)：
1、初讀課文，認(rèn)識本課生字。
2、學(xué)習(xí)課文，了解我和小朋友放飛什么樣的風(fēng)箏,以及這些風(fēng)箏的含義。
導(dǎo)學(xué)過程：
一、從課題質(zhì)疑，導(dǎo)入課文。
板書課題理想的翅膀，學(xué)生齊讀。讀了課題，你有什么問題要問？
讓我們帶著各自的問題一起讀讀課文吧，看你從文中是否能找到答案。
二、初讀課文，認(rèn)識文中生字。
1、自由讀課文，運(yùn)用多種方法認(rèn)識生字，注意讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。
2、師檢測生字，并交流好的識字方法。
三、再讀課文，感悟課文內(nèi)容。
1、認(rèn)真讀課文，說說你從科文中讀懂了什么？
2、結(jié)合課文思考：我和小伙伴們放飛了什么樣的理想，以及這些風(fēng)箏的含義。
3、指導(dǎo)學(xué)生有語氣地朗讀27段（學(xué)生怎么理解，就怎樣的讀，讀出對理想的憧憬即可）
4、學(xué)生討論：你是怎樣理解課題理解的翅膀？（風(fēng)箏）
5、說說你想放飛什么樣的風(fēng)箏,為什么？
四、總結(jié)全文，布置作業(yè)。
第二課時
課時目標(biāo)：
1、會寫本課生字。
2、有感情地朗讀課文，理清課文結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步感悟課文內(nèi)容。
3、完成思考2
導(dǎo)學(xué)過程：
一、直接導(dǎo)課：
春天，放風(fēng)箏是孩子們最喜歡的戶外活動。同學(xué)們，讓我們再讀讀課文去感受一下孩子們放風(fēng)箏的場面吧。
二、感情讀文，給課文分段，進(jìn)一步感悟課文內(nèi)容。
1、指名有感情地朗讀課文。
2、帶著課后思考2，給課文分段。
3、全班交流分段情況，說說為什么這樣分？
4、學(xué)生概括段意。
師小結(jié)：課文按先寫地面再寫空中再回到地面的順序?qū)懙摹＃ㄒ龑?dǎo)學(xué)生在寫作中也按一定的順序去寫，這樣顯得很有層次感。）
三、指導(dǎo)寫生字。
1、學(xué)生觀察生字，提出難寫的字。
2、指導(dǎo)寫翩、豎、薇、舞等。
四、指導(dǎo)學(xué)生完成開卷有益《雨在唱歌》
1、自由讀短文，說說你從文中讀懂了什么？
2、想想：短文是以什么養(yǎng)的手法寫的？（擬人）
3、再讀，讀后你想說些什么？
4、同桌讀，讀出對春天的喜愛之情。
五、布置作業(yè).
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