Module 1Changing教學設計與反思
教材分析
本課為《英語》（新標準）小學（供三年級起始用）第六冊Module1 Unit 1 We lived in a small house主要呈現本模塊所要學習的語言內容（There werenot anybuses.）,通過談論圖片學習如何使用“Therebe”講述過去的事情和現在發生的事
學情分析
對于五年級的'學生來說，有了一定的單詞積累，此課教學內容形象生動，運用句型There be 對過去和現在的生活變化進行對比，學生學習積極性特別高。但是個別單詞television過于難記憶，學困生更加費勁，教師要多激發他們的學習積極性。
教學目標
1，知識目標：（1）新單詞life ,different, ago, any, television, grandchildren, us, grandmother, lady
�。�2）新句型：There be ……, We lived…many years ago. We live…now.的教學
2，技能目標：（１）能根據情境正確使用There be ……,We lived…many years ago. We live…now.句型談論生活、學習中的事物，提出問題并作出解答。
�。ǎ玻┡囵B學生聽、說、讀、寫、做的能力。
3，情感目標：（1）使學生體驗學習、參與、合作、競爭的樂趣。
�。�2）比較過去與現在的生活體會到我們現在生活在幸福的社會主義，讓學生感覺到社會主義就是好，培養學生的愛國主義情操。
教學重點和難點
1．新單詞和新句型的教學與運用。
2．如何讓學生在課堂上學會 There be ……,We lived…many years ago. We live…now.句型并能在生活中靈活運用該句型。
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