和平與發展教學設計
教學過程
復習:p66
1、當今時代的主題是什么？
2、什么是和平問題？
3、威脅世界和平的因素有哪些？
4、什么是發展問題？
5、影響世界經濟發展的障礙有哪些？
6、和平與發展的關系是這樣的？
根據前面的知識回答下面問題：
材料一，進入90年代，局部戰爭和沖突接連不斷。1991年共有各種規模的戰爭25起，1992年30起，1993年月34起，1994年38起，1995年45起。
材料二：據聯合國統計，目前全世界共有15億人處于絕對貧困狀態，有7億人營養不良，5億人吃不到清潔水，另有40000萬人背井離鄉，淪為難民。
1、材料一、二反映了什么問題？。
2、兩則材料有什么內在聯系？
答：
1、材料一與材料二分別反映出和平與發展仍然是當今 世界的兩大主題
2、 兩則材料體現了和平與發展的關系。和平問題與發展問題是彼此聯系、相互影響的。維護和平是發展經濟的基本前提，沒有和平就沒有發展，只有在和平的國際環境中，世界各國才能保持正常經濟交往和實現本國經濟的發展；戰亂和沖突，則是經濟發展的重大障礙。發展經濟又是維護和平的堅實基礎，經濟的繁榮和發展有利于和平力量的壯大，貧窮落后則是國際形勢動蕩不安的一個主要因素。
復習:p67
1、經濟全球化的主要表現：
2、經濟全球化是把雙刃劍
（1）積極作用：
（2）消極作用：
請思考
在當今國際形勢下，霸權主義是威脅世界和平與發展的主要根源。我國正處于社會主義初級階段，作為世界上最大的發展中國家，你認為我們該怎么做？
為維護世界和平與發展做出應有的貢獻：
（1）p68頁第一段第5行（為了世界的和平……）
（2）p68頁第二段第6行（我們中學生要……）
課 題3.2復習
教學目的 對已學知識的回顧與鞏固
教學過程p76
我國的發展面臨哪些壓力和挑戰?p76
面對這些壓力和挑戰,我國應采取哪些措施?p77
材料一：當前，高科技訊猛發展，各國為搶占高科技的.制高點，都在竭盡全力促進科學研究和技術開發。1999年，美國的科技研究與開發資金投入已占gdp的2、8%，日本更高達3、1%，歐盟也達1、8%。不少發展中國家也傾全力發展高科技，并取得可喜成績。
材料二：看看身邊的商品，荷蘭奶粉、日本玩具、法國時裝、德國電器和美國電腦遍布大小城市、大商場的貨架上。一般商品一讀說明書便知其產地，但是面對那些貼著跨國公司商標的高科技產品，你根本不可能一眼看出它的產品設計是哪個國家完成，零部件在哪些國家分頭制造，成品裝配又分散在哪些國家，真可謂我們在“買世界”。
材料一反映出國際社會競爭的實質是以經濟和科技為基礎的綜合國力的較量.
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