中班《加油干》音樂教學設計
【活動目標】
1、在熟悉歌曲的基礎上，學習用打擊樂器演奏，準確地按照指揮的意圖，與同伴一起即興演奏樂曲，體驗配樂器演奏的樂趣。
2、能根據音樂創編身體動作，并將領唱和齊唱的形式遷移到配器形式中。
3、感受大家在一起演奏、呼喊勞動號子時強有力的氣氛。
【活動準備】
1、《加油干》錄音磁帶。
2、各種自制打擊樂器，鈴鼓、碰鈴一對、雙響桶一個、叉一對。
3、在此次活動前，幼兒已熟悉《加油干》樂曲旋律。
【活動過程】
一、情景導入：
老師與幼兒進行捕魚游戲。（體驗勞動號子的特點）這時信鴿來送信。
二、讀第一張信，幼兒領唱、齊唱歌曲《加油干》。
1、讀信，交代任務。
師：�。≡瓉硎窃铝两憬愕膩硇牛胖袑懙氖鞘裁茨�？（我們下周要舉行迎奧運匯演，你們來參加嗎？）小朋友想去嗎？（想）我們趕緊行動吧！
2、欣賞音樂《加油干》
�。�1）欣賞樂曲，讓幼兒回憶樂曲名字。（播放錄音）
師：咦，原來是我們熟悉的`樂曲叫——
幼：《加油干》。
�。�2）讓幼兒回憶歌曲的風格。
3、指導幼兒進行齊唱、領唱。
三、讀第二封信，引導幼兒創編身體動作。
師：月亮姐姐又來信了，看看又有什么事情。（小朋友你們的歌唱的真好聽，能不能給這美妙的歌聲再加上動作呢？）
1、引導幼兒做身體動作。
全體幼兒聽音樂，按要求師幼集體做動作。
2、將幼兒分組進行練習身體動作。（播放錄音）
小結：小朋友做得真棒！
四、讀第三封信，用打擊樂演奏《加油干》。
師：月亮姐姐給我們送來了禮物，是什么？（展示各種“樂器”）
師：這些樂器可以分別代表平時我們用的哪些樂器呢？（拿一籃樂器
與幼兒一一比較得出：竹竿——雙響桶；易拉罐——碰鈴；裝有米的瓶子——鈴鼓。）
師：現在我們用這些樂器演奏，看老師的指揮。
其中唱“嗬嘿”的地方用“大鼓或叉”打擊。
2、幼兒看教師指揮并演奏。（播放樂曲錄音）
3、幼兒聽錄音并看指揮完整地演奏打擊樂。（播放錄音）
五、活動結束。
師：小朋友們表演地真認真，為了能在下周如期參加演出，現在我們先去把這首打擊樂表演給中2班的小朋友看看，聽聽他們的意見，我們還有哪些地方需要改進。（帶幼兒離開教室）
【中班《加油干》音樂教學設計】相關文章：
《加油干》中班教案11-14
中班音樂活動設計08-26
中班音樂活動設計(15篇)08-31
中班音樂活動設計15篇08-27
中班美術教學設計11-03
中班音樂活動設計(合集15篇)08-31
《音樂巨人貝多芬》教學設計02-26
幼兒中班數學教學設計11-03
幼兒中班教學活動設計4篇02-12
中班數學教學活動設計教案11-08