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靜夜思優秀教學設計

時間：2021-02-12 20:40:49 教學設計

靜夜思優秀教學設計

　　《靜夜思》是唐代詩人李白所作的一首五絕小詩，常常出現在小班的語言課上，那么它的教案有哪些呢?下面是靜夜思優秀教學設計，希望對你們有幫助。

靜夜思優秀教學設計

　　靜夜思優秀教學設計

　　教學目標：

　　1、通過欣賞古詩了解中秋節全家團圓的含義。

　　2、感受詩人對故鄉和親人的思念之情。

　　教學準備：

　　材料準備：古詩原文，動畫

　　認知準備：知道自己的家鄉，并且初步了解故鄉的含義。

　　教學重點：

　　理解故事內容

　　感受詩人對故鄉和親人的'思念之情

　　教學過程：

　　一、主題引入

　　孩子們知道再過幾天是什么節日?

　　你們知道這一天的月亮會有什么變化呢?

　　中秋節大家要做些什么呢?(鼓勵幼兒大膽說出自己的想法)

　　小結：中秋節的月亮圓又圓，一家人都在一起賞月、吃飯、品嘗美味的月餅，中秋節是闔家團圓(一家人團圓)的節日。

　　二、學習古詩

　　中秋節是一個團圓的節日，可是有很多不在自己家鄉工作的人，沒辦法回家和家人過中秋節，他們非常想念家鄉，思念家人們。我們古代唐朝有一位著名詩人李白，他就懷著這種心情寫了一首古詩——《靜夜思》，我們來聽一聽，看一看：(出示古詩的動畫視頻)

　　提問：古詩的名字叫什么?動畫里的那個人在干什么?

　　小結：古詩的名字叫《靜夜思》，意思是李白在安靜的夜晚思念自己的故鄉和親人。

　　再次欣賞古詩，幫助幼兒逐句理解古詩的內容(重點)

　　小結：李白看到自己的床前亮光光的�？雌饋砗孟袷窃诘厣辖Y了一層霜。于是，他就抬頭來看天上的月亮，發現今晚的月亮特別的圓，特別的亮。想起了遠方的故鄉和親人，心里感到很難過。

　　三、幼兒吟誦古詩

　　引導幼兒有感情的吟誦古詩，感受詩人對故鄉和親人的思念之情(難點)

　　思考：作者為什么看到月亮會想起家鄉?

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