飛天夢圓教學(xué)設(shè)計(jì)

飛天夢圓教學(xué)設(shè)計(jì)

　　飛天夢圓，這是中國的驕傲，是所有炎黃子孫的驕傲。下面，小編為大家分享飛天夢圓教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對大家有所幫助!

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.會(huì)認(rèn)“嫦、娥、絢、穹、鍥”5個(gè)生字，讀讀記記“絢爛、壯舉、凌云壯志、積勞成疾、堅(jiān)持不懈、鍥而不舍”等詞語。

　　2.默讀課文，了解炎黃子孫的飛天夢是怎樣變成現(xiàn)實(shí)的，從而理解我國航天人的勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。

　　3.體會(huì)炎黃子孫為實(shí)現(xiàn)中華飛天夢的執(zhí)著與努力，從中受到熏陶與教育，激發(fā)民族責(zé)任感及探索科學(xué)的熱情。感受我國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，激發(fā)民族榮譽(yù)感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解炎黃子孫的飛天夢是怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)的。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解把夢想變現(xiàn)實(shí)這一過程所體現(xiàn)的中國航天人勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.生字新詞卡片。

　　2.搜集我國航天工程的有關(guān)信息，及相關(guān)神話傳說的圖片。

　　課時(shí)安排：一課時(shí)。

　　教學(xué)過程

　　一、欣賞圖片，談話揭題

　　1.教師出示以下圖片，學(xué)生自由欣賞，初步認(rèn)識(shí)圖片中的人物。

　　女蝸補(bǔ)天、嫦娥奔月等圖片。

　　2.導(dǎo)語：這些神奇的人物有著我們?nèi)祟愃鶝]有的法力，他們騰云駕霧，自由行走于天地之間，他們是我國古代勞動(dòng)人民豐富想象力的杰作。是什么樣的夢想激發(fā)著古人創(chuàng)造出這樣生動(dòng)的神話，塑造出這般神奇的人物呢?

　　3.學(xué)生發(fā)言。

　　(是飛天的夢想，是飛離地球、邀游太空的渴望。)

　　4.教師揭題：是的，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，千百年來炎黃子孫們不懈地努力著，2003年10月15日早晨，隨著一聲巨響，“神舟五號”飛船帶著楊利偉叔叔——這位中國第一名航天員來到了太空，首次取得了載人航天飛行的成功，向全世界宣告著中華民族幾千年的飛天夢，終于成為美好的現(xiàn)實(shí)。今天，我們就來學(xué)習(xí)《飛天夢圓》。

　　5.板書課題：飛天夢圓。全班齊讀。

　　二、自學(xué)課文，默讀思考

　　1.出示思考題：

　　⑴炎黃子孫千年的夢是什么?

　　⑵這千年的夢是怎樣圓的?

　　⑶為什么千年的夢想今天能夠圓了?

　　⑷小組交流。

　　⑸課文分段，并概括段意。

　　2.自學(xué)反饋，全班交流。

　　⑴出示文中詞語。

　　嫦娥奔月 嶗山道士 瑰麗絢爛 載人航天 凌云壯志 猝然長逝 執(zhí)著追求 鍥而不舍 積勞成疾 蒼穹

　　①指名以讀，評議正音。

　　②兩個(gè)多音字：載 著

　　③理解詞語。

　　圓夢：實(shí)現(xiàn)夢想或理想。

　　壯舉：壯烈的行為，偉大的舉動(dòng)。

　　凌云壯志：凌云：直上云霄。形容發(fā)志向偉大。

　　積勞成疾：積勞：長期勞累過度;疾：病。因長期勞累過度而生了病。

　　堅(jiān)持不懈：懈：松懈。堅(jiān)持到底，一點(diǎn)兒不松懈。

　　鍥而不舍：鍥：雕刻，雕刻一件東西，一直刻下去不放手。比喻有恒心有毅力。

　　(2)給課文分段，并概括段意。

　　第一部分(第1—4自然段)：寫炎黃子孫為了實(shí)現(xiàn)飛離地球，遨游太空的夢想，進(jìn)行了不斷的嘗試。

　　第二部分(第5—13自然段)：寫新中國成立以后，炎黃子孫的.飛天夢，一步一步地實(shí)現(xiàn)了。

　　第三部分(第14自然段)：寫炎黃子孫還要實(shí)現(xiàn)更高、更遠(yuǎn)、更絢爛的夢，登上月球，探索火星，遨游更深遠(yuǎn)的宇宙。