《觀舞記》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編精心整理的《觀舞記》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、教學(xué)目標(biāo)
1．認(rèn)知目標(biāo)
（1）通過(guò)自讀欣賞、感受舞蹈、文字和文化的美。
（3）品味課文優(yōu)美的語(yǔ)句。
2．能力目標(biāo)
（1）培養(yǎng)朗讀能力。
（2）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文化生活，對(duì)文學(xué)藝術(shù)的廣泛興趣和鑒賞能力。
3．情感目標(biāo)
（1）激發(fā)對(duì)世界優(yōu)秀文化藝術(shù)熱愛的感情。
（2）感受舞蹈所表現(xiàn)出生命與心靈的躍動(dòng)。
二、教材內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
1．內(nèi)容
本文表現(xiàn)了印度的舞蹈藝術(shù)，贊頌卡拉瑪姐妹的舞蹈的美和高超的舞技，展現(xiàn)了異國(guó)的文化風(fēng)情。
2．重點(diǎn)、難點(diǎn)
品讀語(yǔ)言，感受語(yǔ)言的魅力。
三、教學(xué)對(duì)象分析
學(xué)生對(duì)印度舞這種舞蹈藝術(shù)缺乏形象的直接的感受。
四、教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入新課
1、舞蹈視頻導(dǎo)入。
師：許多同學(xué)喜愛繪畫，喜歡唱歌；也有些同學(xué)有樂(lè)器或舞蹈方面的特長(zhǎng)，具有一定的藝術(shù)鑒賞力。在上課之前，我想請(qǐng)同學(xué)們先欣賞一段舞蹈。并說(shuō)說(shuō)你們看后的感受。（課件播放印度舞的片段）
師：我們的鄰邦印度，一向以其獨(dú)具特色的歌舞聞名于世。我們看了都會(huì)有美的感受。作家冰心在看了一場(chǎng)印度舞后和我們也有同樣的感受。下面，讓我們一起來(lái)欣賞冰心記敘自己觀看印度舞蹈的一篇散文：《觀舞記》。來(lái)看看冰心是怎樣用文字來(lái)表達(dá)這種美的感受？
（課件播放課題）
（二）初讀課文，整體感悟。
1、請(qǐng)同學(xué)們大聲自讀課文。
要求：讀準(zhǔn)字詞；
你認(rèn)為課文中哪一句話最能表達(dá)作者觀賞卡拉瑪姐妹舞蹈的感受？
(課件出示要求)
師：下面老師要檢測(cè)同學(xué)們，看看大家有沒(méi)有掌握這篇課文里的疑難字詞。
（請(qǐng)一豎排學(xué)生輪流讀）同學(xué)們很不錯(cuò)，都讀準(zhǔn)確了。很好。（學(xué)生齊讀兩遍）那么我們?cè)賮?lái)看看我們找了哪句話來(lái)表達(dá)冰心的觀感。（飛動(dòng)的美）
（課件出示字詞和句子）
（三）尋找美點(diǎn)。
1、著名藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。下面要請(qǐng)同學(xué)們張開眼睛，去尋找，去發(fā)現(xiàn)文章中美的地方。請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，尋找美點(diǎn)。邊讀邊動(dòng)筆做些圈點(diǎn)勾畫。看誰(shuí)找的美點(diǎn)多。（小組討論機(jī)動(dòng)）
（課件出示問(wèn)題）
2、交流。（學(xué)生答舞蹈本身的美或語(yǔ)言的美都可。老師要引導(dǎo)語(yǔ)言鑒賞方法。修辭方法的表達(dá)作用，以及語(yǔ)言所傳達(dá)的情感。作者對(duì)卡拉瑪姐妹舞蹈的贊嘆之情。）
師：同學(xué)竟然發(fā)現(xiàn)了那么多美的地方，有些老師也沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢，可見大家都有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。那么這些美，我們可以歸納為舞蹈本身的美和冰心的語(yǔ)言美。舞蹈美的方面包括身形、神態(tài)、服飾、舞姿等。我們可以用幾個(gè)詞來(lái)概括這幾個(gè)方面。學(xué)生填詞。（或在學(xué)生交流的過(guò)程中提出）那么我們不僅要問(wèn)為什么冰心在觀看了一場(chǎng)舞蹈后為什么能寫出如此美的文章來(lái)？（觀察、本身的語(yǔ)言功底、運(yùn)用了一些比喻、排比等修辭方法是文章生動(dòng)形象。對(duì)卡拉瑪姐妹舞蹈的喜愛）
2、齊讀第17小節(jié)。我們通過(guò)朗讀來(lái)感受舞蹈的美和冰心語(yǔ)言的美，用自己的聲音傳達(dá)出作品的情感。配樂(lè)。（課件出示）
我們通過(guò)尋找文章的美點(diǎn)，大家也得出了一些舞蹈鑒賞和描寫的角度和方法了。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你學(xué)到了哪些方法？
角度：從舞蹈的身體、舞步、服飾、感受。
方法：善于觀察、用了排比、比喻、引用等修辭方法；
我想我們學(xué)會(huì)了這些方法，也同樣能用我們自己的筆寫出我們的觀感。
（四）仿寫觀舞蹈感受。
師：下面我們來(lái)欣賞我國(guó)著名舞蹈家楊麗萍的舞蹈《雀之靈》，試著寫出我們的感受。
欣賞《雀之靈》片段。（課件出示片段和要求）寫在課題旁邊。小組推薦寫的優(yōu)秀的作品全班交流。投影出來(lái)。好的作品全班齊讀。
（五）拓展閱讀。（機(jī)動(dòng)）
師：同學(xué)們都寫得非常不錯(cuò)。我們?cè)賮?lái)領(lǐng)略語(yǔ)言文字的魅力。來(lái)看看如何用一首詩(shī)來(lái)描寫舞蹈。來(lái)讀一讀另一篇當(dāng)代詩(shī)人艾青先生的詩(shī)歌《給烏蘭諾娃》，這也是作者在欣賞了一場(chǎng)優(yōu)美的舞蹈表演后的所思所感。
1、出示艾青《給烏蘭諾娃》
（課件出示詩(shī)歌）
一學(xué)生朗讀，其他同學(xué)潛心體會(huì)詩(shī)人為我們營(yíng)造的藝術(shù)境界。
師：從詩(shī)中你發(fā)現(xiàn)了芭蕾舞姿怎樣的特點(diǎn)？輕柔的舞姿。通過(guò)一句什么句來(lái)表現(xiàn)？比喻句。
（六）結(jié)束語(yǔ)。
同學(xué)們不僅說(shuō)的好，寫的也很優(yōu)美。我們從印度到中國(guó)，從現(xiàn)代到古典，從卡拉瑪姐妹到美麗的楊麗萍，心靈一次次受到強(qiáng)烈的震撼。我衷心的祝愿大家每天都如這舞蹈一樣精彩。
【《觀舞記》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
語(yǔ)文教案《觀舞記》04-20
讀冰心《觀舞記》的感悟（精選15篇）12-20
記金華的雙龍洞教學(xué)設(shè)計(jì)08-29
《騎鵝旅行記》教學(xué)設(shè)計(jì)09-03
記金華的雙龍洞教學(xué)設(shè)計(jì)05-25