口語交際打電話教學(xué)設(shè)計(jì)范文
作為一名教學(xué)工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。那么你有了解過教學(xué)設(shè)計(jì)嗎？以下是小編幫大家整理的口語交際打電話教學(xué)設(shè)計(jì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
設(shè)計(jì)理念:
根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，口語交際的教學(xué)，必須力求貼近生活，貼近實(shí)際，以學(xué)生的主體活動(dòng)為中心，巧妙創(chuàng)設(shè)情境，注重雙向互動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中積極參與，大膽實(shí)踐，自主發(fā)展，以提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的日常口語交際水平。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過用普通話進(jìn)行電話交談、訓(xùn)練和交際表演，使學(xué)生學(xué)會(huì)打電話，掌握打電話的一般技巧，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。
2、創(chuàng)設(shè)情境，在平等的氛圍中激發(fā)學(xué)生的表達(dá)興趣，提高和培養(yǎng)學(xué)生的.表達(dá)能力和合作意識(shí)。
3、學(xué)會(huì)打電話的方法，能把話說清楚、說明白，學(xué)習(xí)說簡短的話。學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、指導(dǎo)學(xué)生在打電話時(shí)語言簡潔明了、有禮貌。
2、創(chuàng)設(shè)生活化的口語交際情境，讓學(xué)生互動(dòng)交流，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件、電話機(jī)
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、謎語導(dǎo)入、激發(fā)興趣
1、猜謎語：一物長得真稀奇，耳朵嘴巴在一起。兩人遠(yuǎn)隔千里外，聲音傳遞一線牽。（謎底：電話）
2、問：哪些小朋友打過電話？你給誰打過電話？因?yàn)槭裁词拢?/p>
3、今天，我們就一起來學(xué)習(xí)打電話。（板題：打電話，齊讀）
現(xiàn)在，不論是城市還是鄉(xiāng)村，哪里都有電話，使用電話，我們可以既方便又快捷地傳遞信息，幫助我們解決許多問題。打電話可以幫助我們解決哪些問題呢？（并引導(dǎo)學(xué)生說說撥打110、114、120、119等電話的作用。）
二、虛擬情境、逐一訓(xùn)練
１、在我們的生活中會(huì)遇到許多情況，而打電話是一種方便快捷的解決方法。現(xiàn)在，小麗就遇到了這樣的一件事：第二天就要秋游了，小麗卻忘了什么時(shí)候集中，于是她撥通了老師家的電話（撥號(hào)聲），可是……（忙音），小麗遇到了什么情況？她應(yīng)該怎么做呢？（對(duì)方正在通話，稍等片刻再撥電話。）
２、電話接通了，老師家電話鈴響了，下面是老師和小麗間的通話，請(qǐng)大家仔細(xì)聽。
３、多媒體展示通話錄音。
４、老師可喜歡和小麗通電話了，因?yàn)樾←愒诤屠蠋熗娫挄r(shí)，說話簡單明了，而且運(yùn)用了禮貌用語，是個(gè)懂禮貌的好孩子。
５、你能說說打電話時(shí)應(yīng)該注意運(yùn)用哪些禮貌用語嗎？（禮貌用語訓(xùn)練）
多媒體展示：謝謝、您好、麻煩、對(duì)不起、再見、請(qǐng)問……
（１）假如你們家電話鈴響了，你接到電話后會(huì)說些什么呢？
（２）如果你要找某某某接電話，你應(yīng)該說些什么呢？
（３）接電話的人就是你要找的人，你應(yīng)該怎么說呢？（先問好，告訴他你的名字，然后再告訴他你找他有什么事）
（４）談話結(jié)束了，應(yīng)該說些什么呢？
三、模擬表演、師生點(diǎn)評(píng)
１、打電話不僅可以解決許多生活中的困難，還可以通過打電話向親戚朋友問候，把你的祝福送給他。今天，是我們班的小亮同學(xué)的生日，我們?cè)鯓哟螂娫捵Ｋ湛鞓罚?/p>
２、誰來扮演小亮呢？誰愿意與他合作扮演打電話的同學(xué)呢？（用實(shí)物電話分角色進(jìn)行表演，而后交換角色再表演）
３、教師評(píng)價(jià)。
４、尋找伙伴自由練習(xí)。
５、抽幾對(duì)同學(xué)表演。
６、學(xué)生點(diǎn)評(píng)。
四、擴(kuò)展話題、反復(fù)訓(xùn)練
１、生活中還有許多時(shí)候要用上電話，我們熟練地掌握了打電話的方法、技巧，并且學(xué)會(huì)運(yùn)用禮貌用語，就會(huì)給我們的生活提供更多的方便，使人與人之間的感情更加親密。
２、下面老師列舉了一些同學(xué)們?cè)谏钪杏龅降男枰螂娫挼那闆r，哪些同學(xué)愿意試一試？
３、分組討論確定訓(xùn)練內(nèi)容：
（１）今天，你生病了，不能去學(xué)校上課，打電話向老師請(qǐng)一天的病假。
（２）知道同學(xué)生病了，打電話詢問病情。
（３）因?yàn)樯≌?qǐng)假，不知道當(dāng)天的作業(yè)，打電話問同學(xué)。
（４）打電話邀請(qǐng)你的朋友到你家玩。
（５）元旦到了，打電話祝同學(xué)節(jié)日快樂。
（６）到叔叔阿姨家玩，叔叔阿姨留你吃飯，打電話告訴家里人。
４、小組成員間自由組合，利用玩具電話進(jìn)行角色扮演。
５、抽幾對(duì)表演。
６、師生點(diǎn)評(píng)。
五、學(xué)以借用，融入生活
師生互動(dòng)表演
電話響
師：喂，請(qǐng)問，這是一（1）班的小朋友嗎？
生：是（齊說）
師：今天這節(jié)課你們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容啊？
生：打電話
師：打電話要注意什么？
生：說清楚，有禮貌。
師：你們學(xué)會(huì)了嗎？
生：學(xué)會(huì)了。
師：真能干！小朋友回去有事給你的伙伴或親戚打個(gè)電話，好嗎？
生：好！
師：小朋友再見！
生：老師再見！
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