《我們居住的地方》活動設計
區域創設的背景
孩子們參觀了自己居住的地方，多途徑獲得了關于家鄉的信息，有孩子提議：“我們把家鄉搬進活動室吧。”于是，順應孩子們的興趣、愛好，適應主題活動的需要，在師幼的共同努力下，我們的“娃娃公寓” 建成了。在這一主題背景下我們又設計了符合孩子年齡特點、需要以及能力的小組化、個別化區角活動，從孩子最為熟悉的地方——自己居住的小區、幼兒園入手，提供豐富的材料，保證充足的時間和空間，讓幼兒依靠自身的經驗和能力，通過操作、擺弄材料，尋找和感知家鄉的.特色和變化，激發愛家鄉的情感。
區域總體布局
我們將活動室的南半邊空間構思為“娃娃公寓”，在活動室的一半處以鋼琴作隔斷，旁邊設以“娃娃公寓”大門，大門上面的字用銀杏樹葉狀的紙箱板做底，突顯“銀杏之鄉”。在鋼琴背面設計張貼了公寓地圖。進入“娃娃公寓”大門后順時針方向依墻設置如下區域：娃娃停車場、娃娃小醫院、娃娃家、娃娃美發店、娃娃花坊、娃娃書吧、娃娃涼亭；中間空間設為家鄉美食店；涼亭北邊的內樓梯下設為娃娃俱樂部，即表演區；活動室進門處右手邊一塊較大空間設為娃娃公園，即建構區：建構區拐角處設為忙碌的“三井頭”，融建構和表演于一體；進門處的左手邊是主題墻，主題內容躍然于上。整個活動室的區域布局錯落有致，互不干擾，通過角色串連又動靜皆宜、相互貫通。
區域一：娃娃公園(建構區)
活動目標：
1．通過結伴商量、分工和合作，初步學會合理布局整個公園。
2．在堆高和圍合的過程中，獲得空間建構的關鍵經驗，并嘗試解決在架高時不穩固的問題。
3.體驗與同伴合作并獲得成功喜悅。
材料投放：
本著廢物利用、注重美化的原則，在投放大量清水積木的同時，投放適量的清一色的紅色奶罐。清水積木和奶罐都便于成型，搭建和壘高最為適宜。投放的清水積木以板狀、柱狀和弧形狀為主，增強了材料對幼兒的挑戰，同時也能滿足不同水平幼兒的游戲需要，體現了材料的層次性和可操作性。
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