大班《文具小超市》主題活動設計
1、集體玩游戲“一共需要多少錢”，學習7以內的加法。
(1)教師出示“文具店”場景圖，請幼兒觀察貨架。
教師：我們現在去逛逛文具店，請大家舉手告訴老師文具店里有哪些文具？每種文具的價格是多少？（引導幼兒初步了解文具種類并觀察到文具價格）。
(2)教師提出購物要求：
教師：大家請在文具店里購買兩種文具，舉手回答你買的的兩種文具的價格各是多少？再算一算你一共花了幾元錢？
(3)幼兒看場景參與“算一算一共需要多少錢”的游戲，并個別講述自己購買文具的事情。教師記錄幼兒所講述的算式，幼兒了解老師算式中數字與符號所表示的.意義：
2 + 5 = 7
買了2元錢的橡皮擦和5元錢的小刀，一共需要7元錢
2、游戲：“還剩多少錢”,學習7以內的減法。
（1）教師提出購物要求：
教師：現在大家用7元錢到文具店買一種文具，舉手回答你想買的是什么？算一算買了這種文具后還剩下多少錢？
（2）學習用算式記錄購買文具的事情。
教師：用一道什么算式可以把用7元錢買了3元錢的鋼筆，還剩下4元錢的事情記錄下來？引導幼兒說出：
7 - 3 = 4
一共有7元錢，買了3元錢的尺子，還剩下4元錢
3、幼兒分組操作
（1）操作完成幼兒用書第29頁：一共需要多少錢。
（2）操作完成幼兒用書第29頁：還剩多少錢。
活動延伸：
利用分點心、分水果的機會，引導幼兒說說：“有幾塊點心，吃了幾塊，還剩幾塊？”
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