熊和旅行者的活動設計
活動目標：
1.協助幼兒學習理解他人的情感，萌發關愛的情感。
2.發展幼兒的口語表達能力和想象力。
3.讓幼兒知道只有遇到困難相互協助的朋友，才算是真正的朋友。鼓勵幼兒在朋友有困難時要真心相助，并能協助其他有困難的小朋友。
活動準備：
物質：故事圖片
知識：有與朋友合作的經歷
活動重點：
協助幼兒學習理解他人的情感，萌發關愛的情感。
活動難點：
讓幼兒知道只有遇到困難相互協助的朋友，才算是真正的朋友。
活動方式：
集體活動
活動過程：
一、導入
引導語：你有朋友嗎？當你遇到困難的時候，你的好朋友是怎樣協助你的？你感覺你的朋友怎么樣？
二、展開
1.引導語：有兩個好朋友，一個比較胖，我們叫他胖旅行者，有一個比較瘦，我們叫他瘦旅行者。他們決定一起去旅行，路上遇到了什么事呢？
2.出示故事圖片，請幼兒看圖編故事。
引導語：熊讓人感覺怎么樣？胖旅行者面臨著生命危險，他是怎么做的？他會說什么？瘦旅行者是怎么做的？
重點引導幼兒編講出熊的兇猛和胖、瘦兩個朋友在不同情況下的不同心情和富有表情的對話。
3.教師講述故事。
引導語：小朋友們講的都很有道理，他們之間到底發生了什么呢？講述故事。
�。�1）分析自私自利的瘦子的做法和語言。
引導語：你覺得瘦旅行者是個什么樣的人？你從哪里看出來？
（2）分析胖子需要協助時的心情和面臨危險急中生智而自救的方法。
引導語：胖子遇到了生命危險，朋友沒有協助他，他想了個什么方法?你覺得胖子怎么樣？
4.熊對胖子說了什么？它真的說了嗎？為什么胖子要對瘦子說那些話？胖旅行者為什么自身動身了？他們還是好朋友嗎？
小結：故事告訴我們，能夠共患難的朋友才是真正的朋友，在困難時自私自利只顧自身的人，千萬別同他交往；能給你協助的才是真正的朋友。同樣，要做他人真正的朋友，就必需在他人遇到困難的時候給予無私的協助。
三、延伸
你想做一個什么樣的朋友？在實際生活中，用該故事繼續教育幼兒。
玩扮演游戲，在游戲中進一步理解故事的含義。
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