中班語言活動設計《小貓的生日》
活動名稱
小貓的生日
執教者（略）
活動目標
1、閱讀故事，了解小貓過生日的特殊經歷，體驗動腦筋解決問題的快樂。
2、學用完整的句子進行表達，嘗試運用觀察、對比等方法，從影子的整體或者局部輪廓來猜測物品。
環境創設
大圖書一本、小圖書每人一本，字卡“生日”“停電”“電筒”，小貓影子的圖片。
重點與難點
理解故事，能從影子的整體或局部來猜測物品。
活動過程：
一、引起興趣
1. 師：今天，我們要認識一個動物朋友，你覺得會是誰呢？為什么你會這么認為？
2. 師：今天，小貓真高興，你覺得小貓遇到了什么高興的事？（出示字卡“生日”）
3. 師：猜猜小貓過生日會遇到什么事情。
二、分段閱讀故事，觀察猜測小貓家來的客人。
1.你看到發生了什么事？停電了，該怎么辦？（出示字卡“停電”）
2.師：小貓是想什么辦法的呢？（出示字卡“電筒”）
3.師：屋里又有了光亮，瞧，它照到了什么？
4.（門鈴聲響起）引疑：什么聲音？
5.連續閱讀大圖書第四幅到第七幅，猜猜來祝賀的這些朋友是誰？
（第四幅）為什么覺得是小猴？說說你的理由
（第五幅）從哪里看出來是小兔？
（第六幅）你是怎么看出來這回來的朋友是一只小刺猬？
6.幼兒閱讀小圖書，（第四幅至第十幅）用簡單的語句描述來參加小貓生日的客人。
7.閱讀大圖書第八幅
師：這下朋友們都到齊了，大伙為小貓點起了生日蠟燭，屋里變得更亮了。瞧瞧，一共來了幾位客人。
師：引導幼兒感受和朋友一起過生日的歡樂心情，為小貓唱生日歌。
三、延伸活動
一起做找影子的.游戲。
價值分析：
第一環節請幼兒猜猜小貓的影子，以小貓要過生日的話題來引起幼兒的興趣。
第二環節分段閱讀故事，引導幼兒用完整的句子來表達自己的想法，通過觀察影子的整體或局部來猜出物體。
第三環節游戲找影子。
【中班語言活動設計《小貓的生日》】相關文章：
中班語言設計活動方案11-06
小貓釣魚中班語言教案10-09
中班語言教案《小貓釣魚》09-14
中班語言活動設計教案（通用20篇）04-11
大班語言活動教案：小貓釣魚10-16
中班語言活動春雨教案11-25
中班語言活動教案《比賽》10-14
中班語言活動教案：《彩虹》10-13
中班語言活動教案：比賽09-09
中班語言老鴨過生日教案04-18