《十二生肖》活動設計范文
1、活動目標
1.幼兒能夠理解兒歌中12個生肖的形象特點和先后順序；
2.用表情、動作和語言表現十二生肖的形象；
3.體驗兒歌語言押韻的美。
2、活動準備
幼兒用書《十二生肖》、學習單《我們家的生肖》《十二生肖》PPT、教學電子資源《十二生肖》
3、活動過程
1.回顧已有經驗，引發幼兒對新年生肖的進一步討論。
----小朋友們，你們知道即將到來的新年是什么年嗎？
----你知道自己屬什么生肖嗎？每個人的生肖都是一樣的嗎？
----生肖一共有幾個？都有哪些呢
----這些動物分別有什么樣的特點？
用一體機播放PPT中的插入的兒歌視頻《十二生肖》，請幼兒反復欣賞，引導他們注意兒歌中描述的動物特點。
----聽一聽，看一看，兒歌里是怎么說這12個動物的？
----你最喜歡兒歌里的哪個動物？能用兒歌里的話說說嗎？
播放PPT課件并且運用教學電子資源，按照順序出示12張生肖的圖片，請幼兒用語言或者動作表達對兒歌的理解，在PPT中動物出現時設置不同的展示效果增強趣味性，進一步幫助幼兒理解詩歌，記憶動物的排序。
----它是誰？兒歌里是怎么說它的？
----哪個小朋友能表演一下兒歌里對這個動物的.描述呢？
----現在你知道這12個動物的順序了嗎？能不能跟大家說說？
請幼兒閱讀幼兒用書后，跟隨教師再次觀看PPT中兒歌視頻，并且跟隨教師朗讀兒歌，引導他們欣賞兒歌的押韻美。
----這首兒歌念起來是不是很順口？為什么呢？（因為每句兒歌
結尾的一個字都發“ao”的音）
----這首兒歌的每句話字數都一樣嗎？
請幼兒為每一句兒歌設計一個動作，選出大家都喜歡的動作進行表演。
----根據兒歌里的歌詞，請為每個動物設計一個好玩的動作，看
看誰設計的動作最受歡迎。
----現在我們按照商量好的動作，跟隨兒歌一起表演吧！
請幼兒回家調查家人的屬相情況，完成學習單《我們家的生肖》。
----你的家人都是什么屬相呢？請回家調查后記錄一下吧。
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