五年級上冊信息技術(shù)《精彩屏保設(shè)計》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)：知道屏幕保護的作用，知道屏保中可以添加文字、圖片、聲音等多種媒體。
2、能力目標(biāo)：學(xué)會用“屏保專家”制作簡單的屏幕保護；學(xué)會屏幕保護的安裝。
3、情感目標(biāo)：感受多媒體的樂趣。
教學(xué)重點：初步學(xué)會用屏保專家制作簡單的屏幕保護。
教學(xué)難點：向?qū)У睦斫夂推帘５谋４姘惭b。
課時安排：1課時。
教學(xué)過程：
一、師生問好
二、舊知引入，揭示課題
1、師：同學(xué)們，你們知道電腦開機后，如果長時間沒有去操作，屏幕會出現(xiàn)什么變化呢？
生1：屏幕變黑。
生2：屏幕出現(xiàn)迷宮。……
2、師演示：這個就是屏保。據(jù)研究，當(dāng)電腦屏幕靜止的時候，空氣中的電子束就會持續(xù)地轟擊屏幕上的某一點，對屏幕損傷比較大，這時候，我們就可以采用屏幕保護來保護我們的電腦。
【設(shè)計意圖：問題的創(chuàng)設(shè)，順理成章地引出屏保及屏保的作用。讓學(xué)生愛護電腦，養(yǎng)成文明使用電腦的好習(xí)慣。】
3、屏保設(shè)置：請生上臺演示操作。（桌面上右擊，選擇屬性里的屏幕保護程序進行設(shè)置。）
4、師：每臺電腦中都有屏保，網(wǎng)上也有可下載的各類屏保，不過想設(shè)計個性的、與眾不同的屏保就需要自己動手操作了。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)“精彩屏保設(shè)計”這一課。
【設(shè)計意圖：回顧舊知，同時引出新知，激發(fā)學(xué)生在已有的基礎(chǔ)上學(xué)好今天的新內(nèi)容。】
三、欣賞作品，認識軟件
（一）師：好，首先，我們先來欣賞一個屏保作品。（屏幕顯示）
看的時候，注意屏保中有哪幾個要素呢？（聲音、圖片、過渡效果）
看了之后，你想對這個屏保說些什么？
【設(shè)計意圖：初步感知新內(nèi)容——個性屏保的幾個要素。為下面的學(xué)習(xí)作鋪墊。】
（二）請出“屏保專家”
1、想DIY這樣的作品嗎？桌面上的“屏保專家”就能幫我們實現(xiàn)。
2、打開“屏保專家”。
認識界面（工具欄、圖片顯示區(qū)、音樂選擇區(qū)、圖片瀏覽區(qū)……）
四、“屏保”好向?qū)?/strong>
1、動手摸索操練。利用“向?qū)А弊约簢L試操作。
2、反饋介紹。
A、多張圖片的插入方法：
選擇一個圖片，單擊打開，再點添加，再選一個，那選多張是不是也要選多次呢？有沒有其他的快捷方式呢？
師可請會做的生上臺，或是自己演示。
B、延遲的`時間設(shè)置。
C、音樂的添加。
【設(shè)計意圖：充分地讓學(xué)生自主地去摸索、操作，體驗學(xué)習(xí)的快樂。提示使用好這個向?qū)У墓δ堋Ｔ趯W(xué)生發(fā)現(xiàn)后，再解決難點各個突破，是檢驗學(xué)生的自學(xué)效果也是對部分后進生的指導(dǎo)。】
五、布置任務(wù)
（一）練習(xí)一：利用已有素材制作屏保
1、過渡：現(xiàn)在我們認識了這個屏保專家，有些同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了。請看老師為大家準(zhǔn)備了一些素材放在桌面上，有卡通人物的、有書法作品欣賞、還有我們學(xué)校的圖片……。選擇其中的一個主題制作成屏保。
2、學(xué)生練習(xí)。
3、交流反饋，作品展評。
（二）練習(xí)二：上網(wǎng)收集素材制作屏保。
師：完成第一個練習(xí)的同學(xué)，可以上網(wǎng)收集素材，制作以“可愛的動物”為主題的屏保。
學(xué)生練習(xí)。師巡視。
【設(shè)計意圖：任務(wù)中的兩個練習(xí)設(shè)計，考慮到了學(xué)生的水平不同。練習(xí)一面向全體學(xué)生，練習(xí)二的安排讓一些學(xué)有余力的孩子能得到更多的發(fā)揮。】
六、保存與安裝
師：想把剛才做的屏保設(shè)置成自己的個性屏保嗎？
介紹保存與安裝。
七、小結(jié)，上交作業(yè)
1、師：通過這堂課的學(xué)習(xí)，你對自己做的屏保滿意嗎？對制作屏保有什么想說的？
2、師：這節(jié)課，同學(xué)們都表現(xiàn)得不錯，但是還有點美中不足，缺少文字、特效，這些將在下節(jié)課由你們的陳老師帶領(lǐng)大家討論。
3、回家后，可以利用今天所學(xué)的知識為自己家的電腦制作一個個性化的屏保。“屏保專家”可在網(wǎng)上下載。
八、板書精彩屏保設(shè)計
屏保要素圖片、聲音、過渡效果
步驟添加圖片
設(shè)置圖片效果
添加音樂
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