人教版一年級語文《在家里》教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標(biāo)】
１、認(rèn)識１４個生字，會寫“上、下、土、個”４個字。
２、認(rèn)識一種筆畫“、”和八個偏旁三點水、提手旁、絞絲旁、火字旁、示字旁、日子旁、走之兒、竹子頭。
３、正確、流利的朗讀課文。
４、學(xué)做尊敬長輩、熱愛勞動的好孩子。
【教學(xué)重點】
認(rèn)字寫字。
【教學(xué)難點】
認(rèn)記八個帶新偏旁的生字。
【用具準(zhǔn)備】
課件、卡片（生字卡片、圖片）
【教學(xué)設(shè)想】
本組的教研課題是“創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生自主識字”，因此在學(xué)習(xí)的過程中，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個家的氛圍，讓學(xué)生在家中通過家中的物品自主識字。并且給學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種環(huán)境讓學(xué)生自主識字。如：找朋友、猜謎、貼一貼等活動。讓學(xué)生在一種輕松愉悅的環(huán)境中自主識字。對于后面的短文，可讓學(xué)生通過多讀，來理解爸爸、媽媽為什么笑了。
【教學(xué)過程】
第一課時
一、看圖談話，揭示課題
１、談話揭示課題：
同學(xué)們今天蘭蘭邀請我們大家到她家里去做客，你想去嗎？讓我們一起來看一看。（板書課題：３、在家里）
２、看一看、說一說：
圖上畫的是什么地方？從哪里可以看出來？
這是什么時候？圖上都有誰？他們在做什么？（學(xué)生各抒己見）
二、圖文對照、認(rèn)讀詞語
１、請你說說蘭蘭家里都有哪些家具和物品？（隨學(xué)生回答，相應(yīng)出示家具或物品的名稱，請學(xué)生多讀幾遍。）
２、借助拼音認(rèn)讀詞語：讓我們一起來看看還有哪些你沒找到？
３、指名說說你認(rèn)識了哪些生字，是怎么認(rèn)識的？
隨學(xué)生回答，隨機(jī)學(xué)習(xí)部首：
沙──部首三點水 報──部首提手旁
燈──部首火字旁 視──部首示字旁
紙──部首絞絲旁
４、游戲中鞏固生字：
⑴ 我的'朋友在哪里：
如：師說生字：我的朋友在哪里“沙”。
生選卡片：你的朋友在這里“沙沙沙”。
⑵ 對號入座：把相應(yīng)的卡片貼到相應(yīng)的生字下邊。
請小老師教讀；同桌讀；齊讀；開火車讀。
⑶ 摘蘋果的游戲。
５、擴(kuò)展練習(xí)：
說說你家里還有哪些家具？回家做個小標(biāo)簽貼到家具上。
三、學(xué)寫生字“上、下”
１、請學(xué)生仔細(xì)觀察生字“上”在田字格中的位置。
２、說說你發(fā)現(xiàn)了什么？
３、教師師范、學(xué)生書空。
４、學(xué)生描紅、臨摹。
５、學(xué)習(xí)“下”的寫法同上。（提示學(xué)生點的寫法）
四、教師小結(jié)
〖板書設(shè)計
３、在家里
沙發(fā) 茶幾 報紙 書架
臺燈 掛鐘 電視 電話
上 下
〖教學(xué)后記
認(rèn)字方面多給學(xué)生留一些時間，在檢查中讓學(xué)生說說自己是怎樣識記的，學(xué)生的思維得到訓(xùn)練，如：“視”字后面的“見”上邊一部分像電視，下邊一部分是放電視的柜子。
第二課時
一、復(fù)習(xí)鞏固生字
１、認(rèn)讀生字卡片。
２、組詞奪冠：說一個字，與“上下”都能組成詞。
３、做反義詞的游戲。
４、猜一猜，連一連：
老大 天天演戲 報紙
老二 每日作文 點燈
老三 千里傳聲 電視
老四 送來光明 電話
二、看圖練習(xí)說話
１、說一說蘭蘭和她爸爸媽媽在家里干什么？
同桌說、指名說。
２、學(xué)生借助拼音讀短文，同桌互讀，互相糾正讀音。
３、請同學(xué)起來讀，教師范讀，學(xué)生自讀、齊讀。
４、學(xué)習(xí)短文中的生字：
⑴ 啟發(fā)學(xué)生自己想辦法識記文中的生字。
⑵ 說說你是怎么識記的？
⑶ 同桌互讀、互相檢查。
⑷ 全班齊讀、指名讀去掉拼音讀。
（隨機(jī)學(xué)習(xí)部首走之兒、竹子頭）
５、朗讀短文，看看生字朋友你還認(rèn)識嗎？
６、教師范讀、指導(dǎo)朗讀。
７、小組合作學(xué)習(xí)：你覺得小紅在家里是個什么樣的孩子？你是怎么知道的？
８、集體交流：體會：爸爸媽媽為什么笑了？
９、說說你在家里做了哪些事情？
三、學(xué)習(xí)生字“土、個”
１、觀察“土”字在田字格中的位置，注意“土”字的筆順。
２、學(xué)習(xí)先描一描。
３、誰能上臺來寫一寫？評一評他寫的好嗎？
４、學(xué)生練寫。
５、學(xué)習(xí)“個”字的寫法。
四、開展寫字比賽
１、在田字格中寫五個自己人認(rèn)為寫得最棒的字。
２、全班交流。
〖板書設(shè)計
３、在家里
土 個
〖教學(xué)后記
在書寫部分對學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練，可得到意想不到的效果。如：上──下，讓學(xué)生來說一說，學(xué)生可說出好多，如：胖──瘦、高──矮、黑──白等。在理解爸爸、媽媽為什么笑了？學(xué)生的答案五花八門。由此可見，在課堂上，應(yīng)充分發(fā)散學(xué)生的思維，我們教師才能對教材更了解，同時使學(xué)生得到更好的鍛煉。
【人教版一年級語文《在家里》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
人教版一年級上《影子》教學(xué)設(shè)計02-19
一年級語文教學(xué)設(shè)計：語文園地五04-01
小學(xué)一年級語文下冊教學(xué)設(shè)計01-17
一年級上冊語文《a o e》教學(xué)設(shè)計09-04
語文教案教學(xué)設(shè)計01-30