當(dāng)前位置：CN范文網(wǎng)>學(xué)習(xí)知識(shí)>教學(xué)設(shè)計(jì)>《靜夜思》教學(xué)設(shè)計(jì)

《靜夜思》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2020-12-23 17:26:06 教學(xué)設(shè)計(jì)

《靜夜思》精品教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

《靜夜思》精品教學(xué)設(shè)計(jì)

　　〖知識(shí)目標(biāo)

　　１、認(rèn)識(shí)１０個(gè)生字，會(huì)寫４個(gè)字。認(rèn)識(shí)１個(gè)偏旁“攵”。

　　２、朗讀、背誦這首古詩。

　　〖能力目標(biāo)

　�。�、培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力。

　�。�、培養(yǎng)學(xué)生誦讀古詩的能力。

　　〖情感目標(biāo)

　　１、讓學(xué)生受到古詩文化的熏陶，產(chǎn)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

　�。�、使學(xué)生感受到古詩中所描繪的美好意境，勾勒出的濃濃思鄉(xiāng)情。

　�。�、培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字興趣。

　　【教學(xué)重、難點(diǎn)】

　　會(huì)認(rèn)１０個(gè)生字，寫好４個(gè)字。有感情的誦讀古詩。

　　【教學(xué)媒體】

　　多媒體教室；

　�。茫粒烧n件

　　【設(shè)計(jì)理念】

　　本課是一首古詩的教學(xué)，對(duì)于古詩學(xué)生非常喜歡誦讀，很多孩子在兩三歲就開始背誦古詩，根據(jù)課前對(duì)學(xué)生情況的了解，本課這首《靜夜思》，所有的孩子都已經(jīng)能夠背誦。所以我把本課的著眼點(diǎn)放在讓學(xué)生認(rèn)讀古詩中的生字和對(duì)古詩的感受上，并且讓學(xué)生接受古詩文化的熏陶，喜歡古詩，了解詩人，熱愛我們的傳統(tǒng)文化。讓孩子們對(duì)古詩由小時(shí)候的簡單的韻文背誦，升華到有意識(shí)的對(duì)古詩的喜愛。

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入：背誦古詩

　�。ū尘捌聊怀鍪尽肮旁姟保┳寣W(xué)生讀讀屏幕上的字。背背喜歡的.古詩。

　　〖設(shè)計(jì)意圖：音樂、背景、文字，首先在課前營造一種古香古色的韻味，背背喜歡的古詩，引領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)入古詩境地，從而給整堂課罩上古詩的氛圍。

　　二、介紹詩人

　　疊紀(jì)

　　師：同學(xué)們，我們的祖先給我們留下了很多優(yōu)秀的古詩作品，寫出這些古詩的作者我們把他們叫作（“詩人”）。咱們就來認(rèn)識(shí)一下這位詩人。

　�。�、屏幕演示：出現(xiàn)李白像，讓學(xué)生介紹一下對(duì)李白的了解。

　�。�、課件演示，介紹李白

　　李白是我國唐代著名的詩人，古時(shí)候很多詩人都有自己的封號(hào)，李白就號(hào)稱“青蓮居士”。他一生寫了很多古詩，將近有一千首，他的詩想像豐富，風(fēng)格豪放，正因?yàn)樗脑妼懙枚�，寫得妙，簡直就像一位作詩的神仙，所以人們還稱他為“詩仙”。詩仙就是在說詩人（“李白”。）

　　〖設(shè)計(jì)意圖：豐富學(xué)生的視野，讓學(xué)生們不但會(huì)背誦古詩，而且知曉古詩的作者，了解詩人，喜歡詩人，近而也更加喜歡我們的古詩文化。

　　三、從圖畫意境進(jìn)入古詩

　�。薄⒄n件演示：（秋夜，李白望月圖）看，這是什么時(shí)候，李白在干什么？

　�。�、學(xué)生看圖說一說

　�。场⒔沂驹婎}

　　師：這是秋天，一個(gè)靜悄悄夜晚，李白正離家在外，看到這樣圓圓的月亮，讓他想起了自己的故鄉(xiāng)。于是寫下了一首留傳千古的詩作──“靜夜思”

　　４、齊讀課題

　�。�、知道這首詩嗎？讓學(xué)生背一背

　　〖設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生從圖畫濃郁的意境，從已有的古詩理解察覺到這首詩的情感基調(diào)。

　　四、認(rèn)讀生字

　�。�、讀字正音

　　⑴指名讀古詩