三年級數學的期中復習教案
教學目標：
1、通過復習，進一步掌握新學的知識點，能靈活地處理與之相關的實際問題。
2、有良好的復習習慣，注意勞逸結合。
教學重難點：
重點：牢固掌握所學的知識。
難點：有一定的分析問題的能力。
教學準備：補充題。
教學過程：
一、填空。
1、在數位表中，從右邊起，第三位是（ ）位，萬位是（ ）位。
2、6283里有（ ）個千，（ ）個百，（ ）個十和（ ）個一。
3、二千零八，這個數寫作（ ），是（ ）位數，是由（ ）個（ ）和（ ）個（ ）組成的。
4、4個一千加上5個一千是（ ）。
5、5040讀作（ ），五千零四寫作（ ）。
6、最小的三位數比最大的四位數少（ ）。
7、一個數除4，商是13，余數是3，被除數是（ ）。
……
二、看圖列式計算。
（圖略）
要求：1、看清楚題目的條件和問題。
2、分析條件之間的相互聯系，關鍵要求什么。
3、根據數量間的關系式列出正確的式子進行計算。
三、用豎式計算。
93÷4= 86÷6= 72÷6=
69÷6= 74÷3= 83÷5=
思路點撥：1、不夠商1就商0，余數不能比除數大。 2、除法的驗算分兩種情況：1）沒有余數的除法驗算，直接用商乘除數，看結果是否等于被除數；2）有余數的除法，用商乘除數再加余數，看結果是否等于被除數。
3、注意橫式上要寫答案，尤其是余數不能漏寫。
4、計算要細心。
三、解決實際問題。
1、學校組織秋游，三年級一共租用了兩輛大巴車，那么8名老師和88名學生全部上車，每輛汽車可乘多少人？
2、植樹節，三、四年級同學去植樹，四年級植樹棵數是三年級的2倍少35棵，三年級植樹60棵，三、四年級一共植樹多少棵？
3、3位老師帶著62名學生去郊游，每頂帳篷最多只能住6人，至少要搭多少頂帳篷？
4、桃樹有48棵，梨樹的棵數是桃樹的3倍。桃樹和梨樹一共有多少棵？
1）畫出線段圖。
2）用兩種方法解答。
課前思考：
由于三年級學生年齡較小，剛開學所學的一些新知可能有所遺忘，因此，在期中練習之前安排了兩節復習課，復習的重點只要集中于前幾個單元，因為這幾個單元相隔時間較長。通過復習，進一步掌握所學的知識要點，能根據所學的知識靈活處理各種不同類型的題目。
課后反思：
本課主要是對認數、兩位數除以一位數、兩位數加、減兩位數的一個綜合練習。從學生練習的情況看，學生對認數中讀數與寫數可以更正過來了，對于有余數的兩位數除以一位數的計算，還是會發現學生在寫橫式時漏寫余數，特別是在存在驗算的計算中，常把橫式的答案寫成了驗算的答案；對練習的'第二大題，看圖列式計算，學生對稍復雜的數量關系還是沒能很好的理解，欠缺仔細思考，認真分析題意；在解決問題的相關練習中可以看出學生的思考過程存在問題，沒能很好的找出所有的條件及之間存在的關系，沒能很好的根據問題去尋找適合解題的方法，并且部分學生還沒有養成認真讀完題目的好習慣，常讀了一半看了問題就動手解答了，甚至還沒完全理解整個題目，就倉促答題，造成了解題思路的不清。
課后反思：
通過系統的復習，尤其是在練習過后，學生的知識基本能形成一個知識網，對自己的薄弱部分可以進行進一步的鞏固練習。但在復習中，這學期所學的兩位數除以一位數，商是兩位數的計算，學生都能通過獨立計算，掌握不錯，但是補充的二年級所學的兩位數除以一位數，商是一位數的計算題，有一小部分學生遺忘。通過兩種類型題目的比較，發現商的位數與被除數的十位有關。另外，在解決實際問題中，當有兩個問題時，出現遺漏解答的現象。有小部分學生讀題不仔細，條件分析不清楚，解題思路不清。學生看圖列式計算還會出現很多意想不到的問題。畫線段圖用兩種方法進行解答，學生也有困難，對于兩種解法，還不能很熟練的進行練習。通過講解后，學生能重拾起老師以前多講的內容。當然，還有很多學過的知識，不可能進行一一復習，只能學生進行自我復習。
課后反思：
經過半個學期的學習，對學生的知識進行梳理是很有必要的。三年級的知識較二年級而言明顯多了，學生對開學學過的知識已經淡忘。本課主要復習三部分內容:除法、認數和兩步計算實際問題。認數這部分內容復習下來效果還可以，由于這一單元比較簡單，學生掌握得還不錯，能夠很快的說出數的組成。列豎式計算有的學生已經忘記了，部分學生仍會出現橫式后面得數不寫，或有忘記寫余數的現象。在解決問題時，發現學生的分析能力還不行，特別是在做兩步計算的問題時，有點搞不清已知條件中的數量關系。
【三年級數學的期中復習教案】相關文章：
高二英語期中復習教案11-13
三年級上冊數學期中考試復習題01-07
考研數學復習的方法12-20
初中數學的復習技巧05-11
考研數學怎么復習考研數學復習計劃「精品」04-18
數學復習最高效的策略01-26
高三數學復習的方法12-30
考研數學高效復習的方法12-26
高考數學備考復習的攻略12-25
初中數學總復習的技巧05-08