幼兒園數學感知圓及大小的含義教案
活動目標
1、觀察由“長條”變“圓圈”、由“小”變“大”的過程，感知圓及大小的含義。
2、體驗游戲的快樂。
活動準備 彩色塑料打包帶一根。
活動過程
1、教師故作神秘地說：
我有一根細細長長的東西，你們想看看嗎?
2、出示包裝帶：
別看它細細長長、簡簡單單的樣子，它的本領可不小，它會變戲法呢!
請小朋友閉上眼睛，它要開始變了。
3、教師把打包帶接成一個小圓圈，一、二、三!
睜開眼睛看一看，它變成什么?
氣球太小了，我們一起來打氣，好嗎?
4、教師讓“氣球”一點點變大，帶幼兒邊做打氣動作、邊說：
氣氣氣，變大嘍!氣氣氣，變大嘍!……
5、當“氣球”不能變大時，教師放開打包帶的一端讓它彈起，并說：啪——氣球破掉了!
6、同上形式，反復游戲。
【幼兒園數學感知圓及大小的含義教案】相關文章：
幼兒園小班《大小標記》數學教案01-29
數學教案《認識圓》09-01
小班數學感知4以內的數教案02-23
小班數學感知5以內數量教案04-18
小班數學比大小教案10-18
小班數學教案：大小比較06-28
幼兒園小班數學教案：大小排序游戲02-03
小班數學感知1和許多教案10-20
中班數學教案：大小排序01-08
中班數學教案比較大小10-07