小學二年級下冊英語全套教案
一、教學目標：
1、能聽懂一般疑問句Do you like…？引導嘗試用Yes，I do.和No，I don`t.回答。
2、能聽懂、會說、初步認讀sping、summer、autumn和winter四個單詞，發音正確。
3、初步學習歌曲Season`s song。
二、教學重點難點：
1、能聽懂一般疑問句Do you like…？引導嘗試用Yes，I do.和No，I don`t.回答。
2、能聽懂、會說、初步認讀sping、summer、autumn和winter四個單詞，發音正確。
三、教具準備及輔助活動：
配套光盤、詞語卡片、掛圖
四、教學過程：
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1、播放歌曲Happy New Year，給學生創造新年新氣象的愉悅氛圍。
2、播放Season`s song給學生欣賞，讓學生初步了解本歌曲的曲調和節奏。
B、Learn to say
1、由學生的衣服和顏色引出單詞：
T: Happy New Year!（指著某個學生的衣服表示贊美）You look so beautiful!
引導學生用Thank you 回答。
T: Your blue coat is nice. Do you like blue?（根據學生衣服的實際情況引導學生回答）
Yes,I do./No, I don`t.
2、讓學生猜猜教師喜歡的顏色，引出單詞winter。
T：What do I like?
學生說顏色的'單詞，引導學生嘗試用Do you like …?的句型來問。
T：I like white. Today I`d like to show you a picture of a white winter.
教師出示冬天的圖片，引出winter，組織學生聽單詞錄音，朗讀單詞。
3、以相同的方法學習單詞sping、summer、autumn。
4、單詞鞏固
1）要求學生根據教師的語言描述和形象動作，猜測是哪個季節：
T: It`s hot. I can swim in the winter.
It`s cold. I can make snowmen.……
2) 集體朗讀，加深記憶。
C．Sing a song
1、播放Season`s song，讓學生聽幾遍，初步熟悉歌曲歌詞和曲調。
2、請學生說說在歌曲中聽到了哪幾個季節，并用I like …表達自己喜歡的季節。
D、Practise
活動手冊P3：
結合圖片帶領學生朗讀單詞，嘗試用拼讀法，如s-p-r-i-n-g，以加強學生對單詞的認知，再讓學生做練習。
E、Assign homework
（1）聽錄音，讀熟B部分單詞。
（2）嘗試運用I like …向家里人表達自己的喜歡的季節。
（3）鼓勵學生平時用所學的日常交際用語相互打招呼。
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