大班珠心算一位數滿五加珠算優秀教案
活動目標：
1、鞏固記憶補數兒歌，準確地進行數珠互譯，通過游戲讓幼兒掌握10的分解組成。
2、準確地掌握雙上雙下的操作常規，熟練地應用滿五加珠算。
3、通過學習提高幼兒的速算能力。
活動重點：
掌握雙上雙下運算規律，準確地進行滿五加珠算。
活動難點：
拓展活動心腦算。
活動過程：
一、手指游戲，組織教學。
一根手指點點，兩根手指剪剪。。。。十要根手指握拳頭，握緊拳頭我最棒。（幼兒坐端）
二、猜謎語，激發幼兒的學習興趣。
"唔，小朋友坐的都很端，坐端了那老師就出一條謎語給你們猜，看看誰能猜出來！"出示展示板，一句一句念謎語，讓小朋友猜。
"一家分兩院，兩院子孫多，多的.倒比少的少，少的倒比多的多。
三、講故事，做游戲，并進行撥珠練習。
"對，是算盤。算盤媽媽她想請老師幫忙講一個故事給小朋友聽，小朋友想不想聽？"--（想！）"
1、教師講故事，幼兒傾聽。
在古代沒有計算機，沒有算盤的時候，小朋友知不知道他們是怎么記數的呢？他們呀，用繩子打結來記數，打一個結就代表數字1，打兩個結就代表數字 2，（一邊說一邊示范），唔，這樣太麻煩，所以呀他們又想到用器官來代表數字，用左眼代表1，右眼代表2，鼻子代表3，左耳代表4，右耳代表5，嘴巴代表 6，左手代表7，右手代表8，左腳代表9，右腳代表10，（一邊說一邊示范，并重復強調數字1--10的表示）
2、出示人體圖讓幼兒鞏固認識記憶人體器官的數字。
3、做游戲，師幼兒互動。
"好，我們來做一個游戲，這個游戲的名字叫做"數字器官"。
（1）老師念一個數字，小朋友摸表示相應數字的器官。（重復幾遍）
（2）老師摸器官，同時說出器官的名稱（如手摸左眼，口同步說"左眼"），讓小朋友說出相應表示的數字。
（3）老師說器官名稱，幼兒進行撥珠練習。學習雙上，雙下撥珠要要領。
最后總結："珠心算呀，是讓小朋友學會在大腦里打算盤，開發智力，讓小朋友不僅算數算得快，而且越來越聰明。今天小朋友表現棒，魔法小仙女把智慧的能量都裝進了你們的神奇小算盤。
四、去游樂園，學習一位數的滿五加法。
1、去游樂園。
"今天，魔法小仙女要帶你們到游樂園去玩，在那里你們可以認識很多數字精靈與他們的寵物，你們可要把神奇小算盤帶好了"。帶好了沒有？（好了）那就請小朋友閉起小眼睛讓魔法仙女帶我們去游樂園吧。
2、和數字精靈的寵物做游戲。
（1）游戲，又是香蕉又是梨，復習10的分解，為學習加法做鋪墊。
（2）游戲：裁判本領大，學習一位數滿五加珠算。
（3）小小加油站，復習補數歌。
（4）《小小裁判員》復習鞏固。
五、音樂律動《秋天 》結束活動。
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