小學(xué)美術(shù)《春天的消息》教案設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)

能根據(jù)明信片的設(shè)計要求要素,手繪設(shè)計一張明信片;對明信片進行實用與裝飾設(shè)計。在設(shè)計與變化中,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,感受春天是一個充滿生機的季節(jié)。
教材分析
重點:能根據(jù)明信片的設(shè)計要求要素,手繪設(shè)計一張明信片
難點:能根據(jù)明信片的設(shè)計要求要素,明信片進行實用與裝飾設(shè)計
教具:圖片欣賞、卡紙、膠水、、實物投影儀
教學(xué)過程:
1、春天是一個充滿生機的季節(jié)
A、創(chuàng)設(shè)“春天的情境”:風(fēng)鈴草、桃花、小鳥
B、“找一找春天的色彩”活動
(1)、春天的感覺
(2)、春天的色彩
(3)、春天的想像
2、欣賞明信片
A、了解明信片的設(shè)計要素,體會明信片的裝飾性和功能性特點。
(1)、明信片是一種不用信封就可以直接寄的載有信息的卡片。
(2)、信片上必須粘貼郵票
(3)、明信片的一面,必須有一種裝飾。
(4)、郵票標(biāo)記
(5)、明信片的功能:通信功能、宣傳功能、收藏功能
B、學(xué)生根據(jù)“設(shè)計明信片的.幾個要素”對學(xué)生作業(yè)進行欣賞與評價。
(1)、郵政編碼的位置
(2)、郵票設(shè)計美觀
(3)、畫面是否以“迎春”為題,做到簡潔明快、色彩鮮艷。
(4)、寫上關(guān)于“春天的祝福”的文字
3、設(shè)計變化
A、畫面設(shè)計:
設(shè)計:方形的畫面
變化:還可以設(shè)計什么形狀的畫面?(幾何形、抽象形)
B、郵政信箱與郵票設(shè)計
設(shè)計:畫面上的右上方,方形的郵票畫面
變化:還可以是其他形狀的郵票
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