五年級(jí)英語(yǔ)Ilikecollectingstamps優(yōu)秀教案
1.Review the e sentences:
D u lie riding a hrse ?
Des i lie riding a hrse?
N ,he desn’t.
2.Learn se new phrase: pla chess、n Sunda rning、write a letter t sb、be late fr、、run t schl
（教師出示卡片，領(lǐng)讀兩遍讓學(xué)生譯成中文，讓學(xué)生試著造句）
3.利用實(shí)物進(jìn)行導(dǎo)入。
1．教師出示實(shí)物，用漢語(yǔ)簡(jiǎn)述i的愛好
2．教師結(jié)合簡(jiǎn)筆畫再用英語(yǔ)講述，重復(fù)重難點(diǎn)句子，并給出中文意思。同時(shí)給出各副圖關(guān)鍵次。
3．出示掛圖，放一遍此故事錄音學(xué)生靜聽。再逐句播放，學(xué)生逐句跟讀并說出中文意思。確保學(xué)生能理解此故事。
4．回答問題，進(jìn)一步理解課文。
a.Des i lie plaing chess ? Wh des he seties pla chess with?
b.Des i lie fishing? Is he fishing nw ?
c.What des i d when he ges fishing?
d.Des i lie reading? Where is he reading nw?
ean i write letters t his friends n the cputer?
f.Des i lie being late fr schl? And u ?
Step three。 practice
1.學(xué)生小組活動(dòng)，根據(jù)關(guān)鍵詞簡(jiǎn)化此故事，要求能把故事大意表演出來即可。
（因?yàn)楸竟适码y度較大，降低難度更有利于培養(yǎng)學(xué)生成功感，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。）
2.全班復(fù)述此故事內(nèi)容。
Step 5hec
a.做練習(xí)冊(cè)中的聽力練習(xí)一至四。
b.做練習(xí)冊(cè)中的閱讀理解練習(xí)。
教學(xué)后記
(Pstscript)
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