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    大班美術魚的教案設計

    時間:2021-04-06 14:30:46 美術教案

    大班美術有關魚的教案設計

      大班美術教案美人魚篇一:大班美術《美人魚穿新衣》

    大班美術有關魚的教案設計

      一、活動目標:

      1、引導幼兒能用不同的線條,間隔圖案來裝飾魚鱗。

      2、引導幼兒能初步了解左右對稱的裝飾方法。

      3、通過活動,引導幼兒能體驗相互關心、相互幫助的快樂,并幼兒能在活動中感受成功的喜悅。

      二、活動準備:

      經驗準備:幼兒已有裝飾畫的經驗

      物質準備:一張大美人魚背景圖,教師范畫(魚鱗),水彩筆等繪畫工具,半圓形圖畫紙若干,背景音樂。

      活動過程:

      一、情景導入

      師:“今天,我給小朋友們帶來了一個故事,你們想聽嗎?”

      師:“我要看看誰聽的最認真哦!”

      故事:海里住著一群可愛的小魚和漂亮的美人魚,有一天小魚們要去參加一場盛大的舞會,可是它們沒有漂亮的裙子,美人魚姐姐便把自己美麗的鱗片送給了它們,小魚們變得很漂亮,就開心地去參加舞會了,可是美人魚姐姐卻變得光禿禿的了,你們說,怎么辦呀?小朋友們,你們有什么好辦法嗎?”

      師一邊講故事一邊出示圖畫。

      師:“小朋友的這些辦法都很好,你們都和美人魚姐姐一樣是有愛心,喜歡幫助別人的好孩子。今天,我們不如用自己能干的小手畫一些漂亮的魚鱗送給美人魚姐姐,你們覺得好嗎?”

      二、教師出示魚鱗范畫,引導幼兒進行想象

      師:“小朋友,瞧,我早就準備了一些魚鱗,看,這些魚鱗是什么形狀的呢?”教師依次出示三張范畫

      師:“這些魚鱗都是半圓形的,你們再用明亮的小眼睛觀察一下這些花紋是什么樣的呢?”引導幼兒說出這些魚鱗是用不同的線條,圖案間隔來進行裝飾的。

      師:“你們太棒了!我們請了許多不同的線條寶寶和圖案寶寶來排隊,還用上了許多漂亮的色彩,把魚鱗裝飾得美美的。”

      師:“瞧,美人魚姐姐知道小朋友們都在熱心地幫她想辦法,于是就來到了我們教室里,現在,我要把為美人魚姐姐裝飾好的鱗片給她穿上,你們看看漂亮嗎?”教師將魚鱗圖片給美人魚貼上

      幼兒回答

      三、幼兒創作,教師指導

      師:“美人魚姐姐也覺得很漂亮,心里可高興了!可是,你們覺得這樣就好了嗎?”

      師:“對了,還沒有穿完呢!我發現小朋友們都已經等不及了,很想馬上幫美人魚姐姐穿上新裙子,別急,瞧,老師已經幫你們準備好了半圓形的圖畫紙,待會我們就來比一比誰裝飾的魚鱗花紋最特別,最美,顏色最鮮艷,好嗎?”

      師:“美人魚姐姐的裙子還差那么多美麗的魚鱗,小朋友們,你們一定愿意用自己能干的雙手來幫助美人魚姐姐穿上新衣服吧,瞧,老師已經幫你們準備好了半圓形的圖畫紙,待會我們就來比一比誰裝飾的魚鱗花紋最特別,最美,顏色最鮮艷,好嗎?”

      幼兒創作,教師巡回指導

      四、展示幼兒作品

      1、將幼兒作品貼在美人魚身上,讓幼兒感受成功的喜悅。

      師:“小朋友們真棒,用你們能干的雙手為美人魚姐姐穿上了漂亮的裙子,我們一起來欣賞欣賞吧!”

      2、幼兒相互欣賞作品,相互學習。

      3、讓幼兒感受集體創作后的喜悅。

      篇二:大班美術教案:愛心魚

      一、活動目標

      1、引導幼兒運用顏色和圖案間隔來裝飾魚;

      2、體驗相互關心相互幫助的快樂。

      二、活動準備

      1、一條用不同顏色和圖案裝飾鱗片的大魚(鱗片可取下)、一幅背景圖;

      2、每人有一份繪畫材料(繪畫本、畫紙、鉛筆、水粉顏料、水粉筆、水桶、油性筆)。

      三、活動過程

      (一)情景導入

      小朋友,你們有沒有聽說過美人魚呀?小朋友回答。好,我現在給大家講一個與美人魚有關的故事。看誰聽的最認真,老師就獎給他一朵小紅花。

      有一條小河里住著許多小魚,有什么顏色的小魚呢?(出示背景圖、答對獎小紅花)

      河里的小魚這幾天不高興,因為它們發現另一條小河里的魚有彩色的鱗片,會閃閃發光,可它們身上卻沒有彩色的鱗片。

      6月1日到了,美人魚送禮物來了,問小魚要什么禮物,小魚看到美人魚身上也有漂亮的魚鱗,在太陽光下面閃閃發光。一條小魚說:“美人魚,你真漂亮!要是我身上也有你一樣美的魚鱗那該多好呀!”美人魚就取下身上的鱗片送給它,小魚高興的說:“謝謝你。”

      (二)欣賞討論(答對獎小紅花)

      1、出示鱗片討論:鱗片上有哪些顏色呀?它們是怎樣排隊的?小魚穿上新衣高興的笑了。

      2、另一條小魚也要一片美人魚的鱗片,美人魚取下一片更美麗的鱗片送給它,小魚高興地說:“謝謝你!”

      討論:這一片和剛才的那一片什么地方不一樣?為什么更美麗?除了顏色不一樣,還有什么地方不一樣?

      3、第三條魚也想要,但不好意思向美人魚要。但美人魚還是取下一片鱗片送給它。

      討論:找找看,這片魚鱗上的顏色又是怎樣排隊的?(紅、黃、藍)

      除了顏色排隊還有什么也是排隊的?(花、園點……)

      (三)鼓勵獨創、指導要點

      美人魚游呀游,把身上的鱗片全送給了小魚,美人魚身上沒有鱗片。小魚想:美人魚把鱗片全送給我們,我們應該做一個有愛心的小魚,讓美人魚再穿上漂亮的衣服。

      1、復習水粉畫的畫法

      2、老師先示范,在引導幼兒自己在繪畫本上構圖繪畫

      3、再把畫擴大畫在畫紙上,并鼓勵幼兒大膽嘗試用圖案裝飾

      四、結束活動

      (一)展示作品、

      將幼兒做好的作品貼在墻上,比比誰的美人魚最漂亮。

      (二)折紙(手)

      討論引入,老師先出示成品,然后邊示范邊講解,幼兒跟著折。

      大班美術教案美人魚篇三:大班美術公開課教案《各種各樣的魚》

      活動目標

      1、培養幼兒豐富的想象力及表現美的能力;

      2、向幼兒進行人與自然和諧相處的環保教育;

      3、學習用不同的方法制作出各種各樣的魚。

      活動準備

      1.自制“海洋世界”背景圖;

      2.彩筆,白紙,剪刀,彩色紙,膠若干;

      3.“海底世界”影碟、各種各樣魚的圖片。

      活動過程

      (一)做“小魚游”律動進場師:今天我們來到非常漂亮的海底世界,讓我們一起像小魚一樣游進去吧。

      1.觀看視頻《海底世界》。

      2.提出問題:你認識哪些魚?它長什么樣子?

      (二)觀看各種各樣魚的圖片,了解魚的特征。

      1.師:海底的魚寶寶這么漂亮,那小朋友想不想畫一條自己最喜歡的魚寶寶呢?

      幼:想。

      師:(出示圖片)這是老師最喜歡的魚寶寶,這樣好不好看?

      幼:不好看。

      師:嗯,不好看,其實魚寶寶身上的`衣服都是有花紋的。看看這條魚寶寶,它是什么形狀的?它的衣服上有什么樣的花紋?

      幼:、、、、、、

      師:這是一條、、、、、、樣的魚寶寶,它的衣服上有、、、、、、的花紋。

      小結:海底有各種各樣的魚,大的,小的。三角形的,橢圓的各種形狀,衣服上的花紋有橫的,豎的,交錯的,斑點等等。

      2.講述故事

      (1)師:有一天,許多船開來了,船上的人用網把魚寶寶網走了,還留下許多垃圾、汽油等。大海媽媽都喘不過氣了,沒有了美麗可愛的魚寶寶,大海媽媽傷心極了,我們該怎樣幫助大海媽媽呢?

      幼:可以畫個漂亮的魚寶寶。

      師:對啦,我們可以畫個漂亮的魚寶寶送給大海媽媽,那除了畫,我們還可以怎么樣做出美麗的魚寶寶呢?

      幼:、、、、、、

      師:除了畫,你們看,還可以用剪刀剪,用手撕,同樣的,魚寶寶身上衣服的花紋也可以用剪刀剪,用手撕。好,現在就請小朋友們到后面的桌子上用你們喜歡的方式畫一條自己最喜歡的魚寶寶吧。

      (2)幼兒作畫,教師巡回啟發引導

      a、啟發幼兒用自己喜歡的方式畫出自己喜歡的魚的形狀。

      b、鼓勵幼兒發揮想像力、創造力,畫出與別人不一樣的魚的花紋。

      c、幫助能力弱的幼兒用不同花紋進行裝飾。

      d、啟發能力強的幼兒多畫幾條不同的魚。

      (3)幼兒將畫好的魚寶寶貼在背景圖上,展示并相互評價作品。

      (四)結束部分

      師:小朋友們送給大海媽媽的魚寶寶都很漂亮,大海媽媽可開心了,高高興興的帶著魚寶寶回家了,那現在小朋友們我們也回家吧。

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