小班健康活動機靈小耳朵的教案設計
活動目標：
1、讓幼兒知道每個人都有兩只耳朵，它長在頭的兩邊，知道可以聽聲音。
2、發展幼兒的聽說，培養幼兒的注意能力。
活動準備：
耳朵模具圖片
活動過程：
一、活動開始。
（通過談話引出主題）老師：叮鈴鈴，叮鈴鈴，剛剛是什么在響呢？
（幼兒回答）老師：對啦，上課啦，你們怎么知道現在上課了呢？哦，聽到打鈴啦，那你們是怎么知道打鈴了的呢？
（幼兒回答）老師：真棒，我們是用耳朵聽出來的呢！
二、基本部分。
（觀察了解耳朵）老師：我們每個人都有機靈的小耳朵，小耳朵在哪里？有幾只？
我們的耳朵是怎么樣的？我們可以用手摸一摸，捏捏自己的小耳朵和旁邊的小朋友的耳朵。
老師：我們再看看旁邊小朋友的耳朵中間有什么？（小洞洞也叫耳洞）我們的耳朵有什么用？（聽聲音）你小聲喊一聲你好朋友的名字，看它靈不靈
三、小動物的耳朵
老師：小朋友都有機靈的耳朵，而且我們的耳朵是那么漂亮，那小動物有沒有漂亮又機靈的耳朵呢？我們一起來喊小兔、小貓。大家跟小動物打招呼吧！
老師我們都知道每種動物的耳朵長得都不太一樣，它們的.耳朵也很靈的呢！
四、討論怎樣保護耳朵
老師：小朋友小動物都有機靈的耳朵，如果我們的耳朵生病了，就聽不見聲音了？我們怎么樣來保護我們的耳朵呢？
（幼兒回答）老師：人和動物都有兩只機靈的小耳朵，耳朵可以讓我們聽見各種各樣的聲音，如唱歌聲、說話聲等等。耳朵也是很重要的器官，我們要好好保護，不隨便挖耳朵。聲音大時，人要走開或張開嘴等，讓我們的耳朵更靈。
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