人教版音樂(lè)第九冊(cè)第四課《牧場(chǎng)上的家》的優(yōu)秀教案
教材分析
1．《牧場(chǎng)上的家》是一首美國(guó)田園牧童歌曲。四三拍，大調(diào)式，帶再現(xiàn)的單二部曲式結(jié)構(gòu)旋律優(yōu)美、流暢。節(jié)奏，平穩(wěn)中帶有起伏，使歌曲優(yōu)美而又有蕩漾之感，描繪了綠草茵茵的寬闊牧場(chǎng)，水牛、小鹿、羚羊的歡跳及夜幕下星星閃爍，牧場(chǎng)在寧?kù)o的夜晚中富有詩(shī)意的美麗景象。
2．《牧場(chǎng)上的家》它不僅表現(xiàn)了開(kāi)闊空曠的家園意境，而且還縱情的抒發(fā)了人們對(duì)可愛(ài)的家園的'贊美之情。最后的樂(lè)句曲調(diào)有趨平穩(wěn)，使人們完全沉浸在這美麗的家園情景之中，感受和表達(dá)了對(duì)可愛(ài)的家甜美生活的熱愛(ài)情感。
學(xué)情分析
1.大多數(shù)學(xué)生都很喜歡上音樂(lè)課，學(xué)生的接受能力增強(qiáng)不少，對(duì)音樂(lè)也充滿了濃厚的興趣，學(xué)生在演唱時(shí)基本上能不喊唱，會(huì)用正確的方法演唱而且認(rèn)識(shí)到了氣息的作用，演唱時(shí)也能滿懷感情地歌唱。
2.有一小部分學(xué)生樂(lè)理知識(shí)掌握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳，連音樂(lè)知識(shí)、音樂(lè)技能、視譜都不會(huì)。在這節(jié)課中以聽(tīng)?zhēng)W(xué)，再多聽(tīng)的基礎(chǔ)上，用“l(fā)u”“l(fā)v”進(jìn)行模唱。然后逐步遞進(jìn)。
3.在學(xué)習(xí)中我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，注意弱起拍的節(jié)奏等。給學(xué)生一個(gè)正確的導(dǎo)向和理解，讓學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng)。
教學(xué)目標(biāo)
1、情感目標(biāo)：
（1）通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)及欣賞，培養(yǎng)學(xué)生了解多元文化，豐富學(xué)生情感體驗(yàn)。
（2）在聆聽(tīng)表演的基礎(chǔ)上突出主題，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的依戀及贊美的情感。對(duì)音樂(lè)的
審美能力，讓他們熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。
2、知識(shí)目標(biāo)：
理解3/4拍強(qiáng)弱規(guī)律，認(rèn)識(shí)并唱好唱準(zhǔn)弱起小節(jié)。
3、能力目標(biāo)：
用平穩(wěn)、悠長(zhǎng)的氣息和柔和、連貫的聲音富有表情的演唱，體會(huì)歌曲表的美
好情緒。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)《牧場(chǎng)上的家》，引導(dǎo)學(xué)生能用平穩(wěn)氣息和，柔和的聲音有表情的演唱，并能體會(huì)歌曲表達(dá)的美好情緒。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、指導(dǎo)學(xué)生弱起小節(jié)的學(xué)習(xí)及運(yùn)用。
2、引導(dǎo)學(xué)上一字多音、一音多字、兒化音的唱法
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