小班科學領域《一串紅》教案

小班科學領域《一串紅》教案

　　活動目標：

　　1、知道一串紅的名稱，了解其外形特征。

　　2、學習自上面下、有序地觀察方法。

　　活動準備：在自然角內添放盆栽的一串紅和幾種常見的季節花卉。

　　重點及難點重點：能用語言表達自己的'觀察。

　　活動過程：

　　一、教師出示一串紅的其它幾種花，引發幼兒的好奇。

　　1、教師：老師要給小朋友猜一個謎語，請你猜猜是這幾種花中的哪一種?花兒紅，花兒開，一串一串又一串，好像鞭炮真可愛。

　　2、教師：請你找一找這種花在哪里，找到的小朋友告訴老師，看誰找得快，找得對。將盆花移到各組供幼兒近距離觀察。

　　3、教師：這叫什么花?為什么教叫一串紅?一串紅像什么?

　　二、引導幼兒從上到下觀察一串紅的外形特征。

　　教師：一串紅的花是什么顏色的?什么形狀的?用鼻子聞一聞有味道嗎?花的中間有什么?花長在什么地方?花的下面有什么?葉子是什么顏色的?引導幼兒用語言表達自己的觀察的認識。

　　三、告訴幼兒要愛護花朵。

　　1、教師：你喜歡一串紅嗎?為什么?

　　2、教師：一串紅真漂亮，公園里還有很多漂亮的花，小朋友都喜歡，我們應該怎樣看花呀?教師引導幼兒學說兒歌：公園里花兒開，紅的紅，白的白，花兒好看我不摘。

　　活動反思：

　　通過本次活動幼兒基本能學習到上面的有序觀察方法。

【小班科學領域《一串紅》教案】相關文章：

幼兒園小班美術活動《一串紅》教案02-04

語言領域小班教案07-30

幼兒園小班教案：一串葡萄02-07

小班科學桔子教案04-01

小班科學活動教案03-01

小班科學《小狗》教案12-01

《紅蘋果》小班音樂教案2篇03-02

小班教案 | 小班科學活動：變了變了08-26

夏天小班科學活動教案11-19

小班科學剝橘子教案09-15