英語四年級Unit 5 Our Clothes教案
教學目標：
1.知識目標：認讀單詞：a coat, a dress, a skirt, a T-shirt, a sweater, a cap,shorts, shoes
2.能力目標：Listen and say
3.情感目標：鼓勵學生大膽開口說英語，實際地用學過的英語。
教學內容：
Vocabulary , Target ,Song
重點難點：
重點是認記單詞，難點是用句子操練單詞
課前準備：
CD 單詞卡
教學過程：
（1）Vocabulary
1.Geetting ready:把圖畫卡片29-36貼在黑板上，同時準備一些實物如襯衫、連衣裙等來介紹新單詞。舉起每件物品/每張卡片對學生說出單詞。
2.新課呈現
（1）T: Open your books.Let’s listen to the tape/dic and repeat.播放錄音，讓學生逐一跟讀單詞。
在學生讀完單詞后，教師任意指某一幅圖片，請不同的學生根據圖畫說出單詞。
向學生解釋清楚，有些單詞是單數的，有些單詞是復數的。在黑板上列出兩張清單。（單數：coat,dress,sweater;復數shorts,shoes）。
（2）Target
1.Geetting ready：教師把mine,yours,his,hers,ours, theirs,Gogo’s寫在黑板的一欄，把留有空格的my,your,his,her,our,your,their, Gogo’s寫在黑板的另一欄，如my_____。
T:（舉起一本書）This is my book.（把book寫在靠近my的空格處） This is mine.（指著黑板上的mine）
利用教室里的`實物，繼續操練其它幾對單詞。
2.新課呈現
教師要不同學生大聲朗讀句子。
播放幾遍錄音，讓學生隨錄音練習。
（3）Song
1.Geetting ready：讓學生看著歌詞旁邊的圖畫。
T:（指著爸爸）What is he?
請一位學生回答。[Ss: He’s Dad/Mr.Green.]
用同樣的方法處理媽媽的畫。
2.新課呈現
T:Now let’s listen to the song.
再次播放錄音給學生聽。
播放錄音，全班一起跟錄音唱。
等學生學會唱這首歌后，把他們分成兩組。一組唱問題部分，另一組唱回答部分。然后變換角色。
（4）小結
（5）Homework
聽錄音朗讀單詞，句型。抄寫單詞。
板書設計：
Unit 5 Our Clothes
mine= my____ yours=your____
his= his____ hers=her____
ours=our____ theirs=their____
Gogo’s= Gogo’s____
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