四年級語文上冊全冊優秀教案
教學目標
1、自學本課生字新詞，準確理解詞句的意思。認識本課生字新詞，讀準生字，積累詞匯。
2、有感情地朗讀課文。
3、抓住課文重點，讀懂課文，體會作者的思想感情。
教學重點
啟發學生要在豐富多彩的生活中自由成長，使自己的個性得到發展。
教學難點
啟發學生要在豐富多彩的生活中自由成長，使自己的個性得到發展。
教具準備
掛圖、生字卡
教學過程
第一課時
一、導入談話。
一個暑假過去了，你的暑假生活過得怎樣呢？《快樂的暑假》這首詩描繪了學生們怎樣的暑假生活呢？
�。ò鍟n題）
二、自讀課文，自學生字。
1、默讀課文，了解課文內容。
2、借助注音認識生字，記住本課要求會認的字。
3、檢查自學效果。
�、贂J的字
鎖 su 憧chng憬 ing 潑 p率 shui
②詞語
嚴肅 真切 綻開
無拘無束 歡騰跳躍
三、朗讀感悟
1、有感情地朗讀這首詩。
2、引導交流。
說說你在詩中感受到了什么樣的快樂？你希望怎樣度過自己的寒、暑假？
3、展示：以自己最好的水平把這首詩朗誦聽。第二課時
一、配樂讀課文，理解感情。
1、個人自由讀。
2、小組讀
3、班內讀。
二、鞏固練習
1、填合適的詞語
無拘無束的（ ）
四處飛濺的（ ）
放下學生的（ ）
（ ）的畫面
�。� ）的笑臉
�。� ）的笑聲
2、仿寫詞語蹦蹦跳跳（ ）
無拘無束（ ）
3、連線。
悅耳的' 歡樂
豐收的 歌聲
漂亮的 小鳥
覓食的 貝殼
培養 態度
指揮 習慣
開展 戰斗
端正 活動
補充資料：
憧憬：向往。
無拘無束：不受任何約束，形容自由自在。
綻開：裂開。本課形容臉上露出了笑容。
率真：直爽而誠懇。
《語文同步讀本》指導：
引導學生自學《媽媽，不要阻攔》、《童年游戲》。《媽媽，不要阻攔》是詩歌，這首詩在孩子渴望長大的呼喊中，告訴家長孩子們的成長需要自立自強。這兩篇課文通過后的“讀一讀想一想”都著重啟發學生聯系自己的生活，體會生活的樂趣。
板書：
４快樂的暑假
第一節：找回童年的自我。
第二節：我們暑假的具體描繪。
第三節：我們的美好心愿。
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