《北國(guó)之春》五年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)第一單元教案
教學(xué)內(nèi)容：
欣賞《北京的孩子逛北京》
唱歌《美麗的家鄉(xiāng)》
欣賞《馴鹿》《冬獵》；為音樂(lè)伴奏
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過(guò)欣賞《北京的孩子逛北京》《馴鹿》《冬獵》，讓學(xué)生感受北國(guó)的美好風(fēng)光，了解月琴、柳琴的基本音色和表現(xiàn)手法。
2．用充滿歡快、喜悅的聲音演唱歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》，注意旋律的行進(jìn)特點(diǎn)以及二聲部的和諧。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：1、用歡快喜悅的聲音演唱歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》，注意旋律的進(jìn)行以及二聲部的和諧。
2、熟悉月琴、柳琴的音色、表現(xiàn)手法。
難點(diǎn)：在演唱歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》二聲部合唱時(shí)，聲部要準(zhǔn)確，聲音要和諧。
教學(xué)準(zhǔn)備：
（一）教具 鋼琴、錄音機(jī)或VCD機(jī)、有關(guān)樂(lè)譜及卡片。
（二）圖片、音像資料 月琴、柳琴的樂(lè)器圖片或?qū)嵨铩⒏枨浺魩Щ虬樽鄮А?lè)曲錄音帶或VCD光盤。
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
欣賞歌曲《北京的孩子逛北京》。
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)欣賞這首歌曲，使學(xué)生感受北京的生活氣息，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)北京的情感。
教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：
學(xué)生在《北京的'孩子逛北京》的音樂(lè)聲中走進(jìn)教室。
2、初聽(tīng)歌曲
啟發(fā)學(xué)生介紹自己對(duì)作品的感受，并歸納出歌曲中描繪了哪些北京景觀。
3、再次聆聽(tīng)歌曲
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歌曲中不同段落旋律的不同特點(diǎn)。
4、播放錄音
讓學(xué)生跟著錄音哼唱第一段旋律并朗讀第二、三段歌詞。
5、組織簡(jiǎn)短的討論
讓學(xué)生談?wù)劇白约河∠笞钌畹牟糠帧薄白约赫J(rèn)為最好聽(tīng)的部分”或者是“自己認(rèn)為最有特色的部分”，并說(shuō)出原因，教師總結(jié)。
6、請(qǐng)學(xué)生跟著錄音進(jìn)行歌表演
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
繼續(xù)欣賞《北京的孩子逛北京》
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)欣賞這首歌曲，使學(xué)生進(jìn)一步感受北京的生活氣息，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)北京的情感。
教學(xué)過(guò)程：
1、談話：
師：從電視上你們看到的北京很美，北京天安門很壯觀。請(qǐng)你詳細(xì)說(shuō)說(shuō)你對(duì)北京的印象。
生一一回答。
師小結(jié)：北京是我們的首都，北京很美，北京的歌更美。下面我們繼續(xù)欣賞《北京的孩子逛北京》
2、繼續(xù)欣賞《北京的孩子逛北京》
播放錄音聽(tīng)賞
⑴學(xué)唱第二聲部：①分句教唱后集體練習(xí)
②個(gè)別能力強(qiáng)的學(xué)生輪流跟琴唱 ③分組練唱
⑵找倆能力強(qiáng)的示范兩聲部合唱
⑶將學(xué)生分成兩組一組唱一聲部，另一組唱二聲部
3、進(jìn)一步進(jìn)行歌表演
4、師生總結(jié)結(jié)束教學(xué)。
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
欣賞《馴鹿》《冬獵》。
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)欣賞這兩首作品，了解月琴、柳琴的音色、演奏特點(diǎn)、表現(xiàn)手法以及樂(lè)曲所描繪的北方少數(shù)民族多姿多彩的生活。
教學(xué)過(guò)程：
1、播放北方少數(shù)民族生活的錄像片段，導(dǎo)入教學(xué)。
2、介紹這兩首作品的出處、作者。
3、欣賞《馴鹿》
（1）播放錄音，讓學(xué)生談?wù)剺?lè)曲描繪了怎樣的情景以及用什么樂(lè)器演奏的？教師總結(jié)。
（2）展示月琴的樂(lè)器圖片或?qū)嵨铮驅(qū)W生介紹月琴的音色、演奏方式以及表現(xiàn)手法。
（3）再次播放錄音，并播放鄂溫克族人的生活片段，讓學(xué)生身臨其境地體會(huì)音樂(lè)。
（4）請(qǐng)學(xué)生拍手或拍腿，用× ×× × × │ × ×× 0× × │的節(jié)奏為A段音樂(lè)伴奏。
4、欣賞《冬獵》
（1）播放錄音，讓學(xué)生談?wù)剺?lè)曲描繪了怎樣的情景以及用什么樂(lè)器演奏的？教師總結(jié)。
（2）展示柳琴的樂(lè)器圖片或?qū)嵨铮驅(qū)W生介紹柳琴的音色、演奏方式以及表現(xiàn)手法。
（3）再次播放錄音，并播放鄂倫春人的生活片段，讓學(xué)生身臨其境地體會(huì)音樂(lè)。
（4）讓學(xué)生談?wù)剷?shū)上所列兩段主題分別是以什么樣的速度、情緒演奏的，分別表現(xiàn)了怎樣的情景。
5、將這兩首作品連起來(lái)欣賞
請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@兩首作品有何異同，并比較月琴與柳琴的演奏方式有何不同。教師總結(jié)。
6、請(qǐng)學(xué)生自選一首作品創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作進(jìn)行表演，并作評(píng)價(jià)。
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)唱歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能夠有表情地演唱歌曲。
2、演唱二聲部時(shí)能做到音準(zhǔn)到位，聲音和諧。
教學(xué)過(guò)程：
1、播放歌曲錄音，導(dǎo)入教學(xué)。
讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)這首作品的感受。
2、教師介紹歌曲的出處。
簡(jiǎn)要介紹歌劇《傲蕾一蘭》的主要內(nèi)容，并播放歌劇片段，讓學(xué)生深刻感受歌曲的意境。
3、播放范唱錄音或教師范唱。
4、讓學(xué)生跟著錄音或在鋼琴伴奏下輕聲哼唱第一段歌譜
要注意唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符、十六分音符以及重音的位置。
5、唱熟第一段曲譜后，填詞演唱。
6、教師教唱第二段曲譜
依次學(xué)習(xí)兩個(gè)聲部，唱熟后，可用鋼琴?gòu)椧粋�(gè)聲部唱一個(gè)聲部。
7、教師將全班分為兩個(gè)部分，分別演唱兩個(gè)聲部并互換聲部練習(xí)。
練習(xí)時(shí)要注意音準(zhǔn)以及聲音的和諧。
8、教師伴奏，請(qǐng)學(xué)生完整地演唱歌曲。
9、可組織學(xué)生表演唱，并作評(píng)價(jià)。
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