小學(xué)語(yǔ)文病人的教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、默讀課文，理解文章的意思。
2、自學(xué)生字，積累有關(guān)的詞語(yǔ)。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、感受兒童情致，體會(huì)生活樂趣。
教學(xué)過程：
一、揭示課題
1、板書：病人（指名讀題）
2、質(zhì)疑：病人指生病的人，為什么加上雙引號(hào)？（通過預(yù)習(xí)知道：不是真正的病人，而是裝病。）
二、初步感知
1、指名讀課文，思考：課文中的`病人是怎么“病”的？為什么要裝病？
2、指導(dǎo)字形：嚏
3、理解詞語(yǔ)：眼睜睜 巴不得（找出課文句子讀一讀，練習(xí)課文理解意思）
三、學(xué)習(xí)課文
1、交流回答問題：課文中的病人是怎么“病”的？為什么要裝病？
2、課文的第1、2兩小節(jié)為我們做了詳細(xì)介紹，指名讀——評(píng)價(jià)、指導(dǎo)——集體讀。
3、我果然成功的“病倒”了，病人有什么特殊待遇呢？（第三小節(jié)）
4、交流并板書：各種美味 溫暖的感覺 留在家里 抱玩具看小人書
5、引讀第三小節(jié)。
6、雖然“病人”可享受特殊待遇，“可是不久，我就發(fā)現(xiàn)病人其實(shí)是件苦差事。”（ 板書：苦差事）這是怎么回事啊？請(qǐng)小組一起讀讀4——5小節(jié)，完成練習(xí)：
生了病，不能 ，不能和弟弟妹妹到屋外活蹦亂跳地玩，不能 也不能看電影和到公園游樂場(chǎng)去玩，還要吃一大堆 。交流：從哪里看出是件“苦差事”？
板書：不能看電視 不能玩 不能大笑 不能吃冷飲、喝汽水 不能看電影、到游樂場(chǎng)玩 還得吃一大堆藥
（個(gè)別讀——男女生讀。）
7、看來當(dāng)“病人”確實(shí)是件苦差事，所以，“醫(yī)生走了，我不等——”（引讀6——7小節(jié)）
四、拓展練習(xí)
1、總結(jié)課文
2、說說學(xué)了課文，你有什么感悟？你有沒有做過“裝病”之類讓你覺得哭笑不得的傻事？
【板書】
14 “病人”
裝病
特殊待遇 苦差事
各種美味 不能看電視
溫暖的感覺 不能玩 不能大笑 ————→自討苦吃
留在家里 不能吃冷飲、喝汽水
抱玩具看小人書 不能看電影、到游樂場(chǎng)玩 還得吃一大堆藥
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