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    中班數學《認識7》教案設計與課后反思

    時間:2021-03-28 11:16:19 中班教案

    中班數學《認識7》教案設計與課后反思

      【活動目標】

    中班數學《認識7》教案設計與課后反思

      使幼兒知道,任何7個一組的實物,都可用數字7來表示。

      【活動準備】

      l~7數字卡片若干套,畫有不同數目的圖片若干套(兩個小人;兩件衣服;一個杯子、一頂帽子;3只鴨;一根蚊香、一瓶香水、一枝月季;一個蘋果、一個香蕉、一對連枝櫻桃、一塊糖……)。

      【活動過程】

      1.選圖片

      由教師或一名幼兒向大家提要求,小朋友按要求舉起實物圖片。如請拿出畫有2件能穿的物品的圖片;請拿出畫有5個可吃的東西的圖片;請拿出畫有3個可聞的東西的圖片;請拿出一張沒人沒動物的圖片。

      2.對卡片

      出示數字7,請另一些小朋友拿出相應數目的實物圖片。出示7個實物的圖片,請另一些小朋友拿出相應數目的`數卡。不斷改變要求反復玩下去。還可用找朋友的游戲形式,請拿相同數目的實物圖片與數卡的小朋友面對面握手。

      【課后反思】

      讓學生清楚,清晰的能用來7來表示7樣東西.。學生操作雪花片得出6比7少,7比6多。本節課我覺得唯一不足的是;可以放寬時間讓學生自己體驗 7比6多,6比7少,可以去掉老師板書操作得出的7比6多,6比7少。老師可以走到學生中指導那些不會操作的學生,多重整節課的效率,培養學生的思維的可逆性

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