陜旅版新版四年級上學期英語Unit1第3課時教案范文
【教學目標】
1.能聽懂Let’s learn more對話中表示職業的詞匯和句型。
2.能運用What is he/she?He/She is a...談論其他人員的職業。
3.能運用I want to be a...來表達各自的理想。
4.通過對對話的學習，培養學生的會話能力，增強學生的學習興趣。
【教學重點】
能聽懂、會讀、會說Let’s learn more部分。
【教學難點】
能運用I want to be a...來表達各自的.理想。
【教學環節】
一、學習目標（2分鐘）
（一）學習Let’s learn more：用所學單詞和句型描述職業。
（二）學習What is he/she?He/She is a...句型及其回答。
二、自主學習（15分鐘）
（一）溫故知新
1.復習單詞。 教師快速閃動所準備的有關家庭成員幾職業的卡片，請學生說出單詞。
2.猜謎語
3.教師編幾個謎語，請學生來踩。教師把謎語分別寫在小卡片上，然后貼在教室里。
（二）新課導入 對照課本師生互動引出I want to be a...
（三）互助釋疑 同桌間讀對話，談論職業及理想。
（四）探究出招 小組合作用I want to be a...造句，談論理想。
三、展示交流（10分鐘）
（一）小組展示 小組內練習用英語描述自己家庭成員的職業及理想。
（二）班級展示 指名小組上講臺做游戲，用英語描述自己或者他人的職業及理想。
四、點撥升華（8分鐘）
（一）教師放錄音，學生跟讀，糾正讀音。
（二）學生開火車讀單詞。
（三）小組內分角色讀對話。
（四）上臺表演對話。
五、課堂作業（5分鐘）
（一）作業當堂清
1.圖片和單詞連線。
2.四人一組。沒人在卡片上學出表示職業的單詞或者畫出職業形象。
（二）挑戰自我 用英語口頭報告介紹家庭成員，職業及理想。
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