《語文天地六》一年級教案

《語文天地六》一年級教案

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、 復習本單元學習的'筆順規則

　　2、 觀察兩組形聲字，了解“單人旁”和“三點水”的意義。

　　3、會照樣子仿寫句子。

　　教學過程：

　　一、自學提綱：

　　（一）出示自學提綱：

　　1、描紅，注意筆順規則。

　　2、觀察兩組字，你發現了什么？你還能找到幾個這樣的字嗎？

　　3、讀一讀例句和詞組，照樣子說一說。

　　（二）依據自學提綱學習。

　　二、自學檢測

　　1、提綱1、2。

　　2、指名交流，集體講評。

　　三、師生共探

　　照樣子填一填：

　　1、讀一讀例句：說不完 指名交流； 試著填填。

　　2、例句：我家住在 。 指名交流； 試著填填。

　　3、讀一讀例句：船上有位 。 指名交流； 試著填填。

　　四、達標訓練

　　1、 不 不

　　2、 住在 。

　　3、 有位 。 有 。

　　五、堂清檢測

　　1、寫出帶有下面偏旁的字：

　　單人旁：

　　三點水：

　　1、 填一填

　　（1）、 不 不

　　(2)、 住在 。

　　(3)、 有位 。 有 。

　　日清對象：

　　日清結果

　　教學反思：

　　第二課時

　　教學目標：

　　1、自讀大海，進一步培養學生對大海的熱愛之情。

　　2、鼓勵學生向大海提問，培養好問的習慣。

　　教學過程：

　　一、 自讀《大海》

　　1、 讀《大海》，不認識的字想辦法解決。

　　2、全班交流生字認讀。

　　3、齊讀，自讀。

　　4、想想：大海里都有什么？結合課文回答。

　　二、向大海提問。

　　1、讀一讀，書中的問題，你還知道大海里有什么？

　　2、采用“大海，大海，我問你，你……”的方式向大海提問。

　　3、全班交流。

　　三、金鑰匙

　　1、讀一讀，你明白了什么？

　　2、識字方法總結：拼音識字，聽讀識字，結合上下文猜字……

　　四、堂清檢測

　　1、向大海提問：大海，大海，我問你，你 ？

　　2、為爸爸媽媽讀《大海》。（選做題）

　　日清對象：

　　日清結果

　　教學反思：

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