三年級美術《追風快車》教案
教學目標：
了解車的類型、結構、功能等，并學會運用多種媒材制作造型美觀的車。
掌握制作車的基本方法。
在實踐操作中感受用不同大小、不同形狀，不同質地的材料制作車的樂趣和成就感。
訓練學生積極地動手、動腦，主動參與實踐與創造，養成善于思考、細心觀察的好習慣，培養協作精神。
教學重點：
利用生活中顯而易見的材料，制作汽車。
教學難點：
車型設計新穎美觀，結構合理。
學生用具：
自備的制作汽車的各種材料（如，塑料瓶，易拉罐，各種蔬菜、瓜果，橡膠泥，剪刀，小刀，鉆子，牙簽，舊鞋，襪子，玩具賽車車輪等。）
教學過程：
一、開門見山，明確目標
1、欣賞蘿卜汽車和拖鞋汽車，并分析其制作材料的特殊性。
2、板書課題。
�。ㄒ饘W生的興趣，直接進入第二課時）
二、交流討論，呈現問題
1、提出問題，學生討論：你會選用哪些材料，制作汽車的哪個部分呢？
2、師生互動探討：恰當、巧妙地選材。
�。私鈱W生的創作想法與思路，教師及時予以引導。）
三、綜合分析，解決問題
1、運用媒體，將實物圖片進行恰當的組拼，提示學生選擇材料要合理、巧妙。
2、教師示范，學生參與討論，提示學生制作“汽車”要美觀。
3、對比欣賞學生作品。
�。ㄍㄟ^不同的'教學途徑，幫助學生解決選材、制作、裝飾等問題。并指導學生欣賞作品。）
四、學生自主表現，教師指導
1、提出作業要求：運用多種材料，制作一輛你喜歡的汽車。
2、學生作業。
3、學生在玩耍中展示“汽車”。
�。髁俗鳂I要求，引導學生在愉悅中積極的實踐探索、創作表現。）
五、賞析評價，課題延伸
1、作品自評、互評、師評。
2、欣賞能動的“汽車”，教師小結全課。
（通過評價與賞析，讓學生進行充分的自我表現。激發學生進一步創作和進行科學探索的興趣。）
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