大班語言活動《常州是個好地方》教案范文
活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒了解常州的名聲古跡和特產(chǎn)，鼓勵幼兒用常州方言來朗誦兒歌。
2、嘗試創(chuàng)編兒歌內(nèi)容，用完整的句子表達出來。
3、通過說說常州方言的形式，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
活動準備：
1、關(guān)于常州名勝古跡以及小吃的圖片。
2、請家長教幼兒1-2個用常州方言來講的民間游戲。
活動過程：
一、歌曲：《夸家鄉(xiāng)》
二、引導(dǎo)幼兒說說方言，引發(fā)活動興趣。
師：小朋友，你們剛才唱的是什么歌呀？你的家鄉(xiāng)是什么地方？誰能用家鄉(xiāng)話語大家打招呼？我們請爸爸媽媽用家鄉(xiāng)話和大家打個招呼吧！
三、引導(dǎo)幼兒了解兒歌內(nèi)容，大膽朗誦兒歌。
1、教師用常州方言朗誦兒歌《常州是個地方》。
常州是個好地方，歡迎大家來白相，波波南大街，七七豆腐湯，恐龍園里白相相，你家說常州好否好？好否好？好透佬！
�。�1）你們聽得懂嗎？兒歌里講到了哪些地方？你能用常州方言講一講嗎？講到哪些吃的呢？你能用常州方言講一講呢？你們哪里聽不懂�。堪紫嘞嗍鞘裁匆馑�？
2、教師再次朗誦兒歌，幫助幼兒理解兒歌中方言的意思。
3、教師帶領(lǐng)幼兒一起用方言朗誦兒歌。
四、圍繞兒歌內(nèi)容，拓展話題。
1、師：剛才，兒歌中講到"豆腐湯"，常州還有哪些有名的`、好吃的東西？用常州方言來講一講。小朋友可以問問你們的爸爸媽媽。我們也可以請你們的爸爸媽媽來講一講。
2、師：常州還有哪些好玩的地方呢？我們一起來看一看！
3、我們一起來看一看，常州到底有什么好吃、好玩的地方？（出示圖片--引導(dǎo)幼兒用常州方言來說一說常州的名勝）
五、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌。
1、引導(dǎo)幼兒集體創(chuàng)編兒歌內(nèi)容。
�。�1）小朋友，你們想不想用常州話來編一編兒歌？我們可以怎樣來編？波波南大街可以換成什么地方？七七豆腐湯可以換成什么好吃的呢？恐龍園里白相相可以換成什么？
�。�2）剛才小朋友說的都很棒，我們一起把它編進兒歌中吧！
�。�3）老師在每組桌上都放了一張紙，上面不僅有好玩的地方，還有好吃的，小朋友可以把這些編進兒歌中，呆會兒，我們來比一比，哪一組最棒！
2、互相交流創(chuàng)編的兒歌內(nèi)容。
活動延伸：
民間游戲：炒黃豆、炒蠶豆。
常州是個好地方
常州是個好地方，
歡迎大家來白相，
波波 南大街，
七七 豆腐湯，
恐龍園里白相相，
你家說常州好否好？
好否好？好透佬！
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