感知9以內的數中班數學教案設計
活動過程：
1、“小動物”（幼兒）自己做動作進入活動室。
2、裝飾房子。
（1） 創設情境，引起幼兒活動的興趣。
（2） 出示操作材料，介紹裝飾房子的方法：房子上的數是幾，就放上幾個幾何圖形片。
（3） 幼兒操作，教師巡視指導。鼓勵能力強的幼兒把幾何圖形片擺成漂亮的圖案。
（4） 請個別幼兒講述操作結果。
3、數小兔。
（1） 出示小兔的背景圖。
提問：這里一共有幾只小兔？
（2）教師按小兔的特征進行提問并引導幼兒計數。如：穿蘭色衣服的小兔有幾只？既穿紅衣服又穿紅褲子的小兔有幾只？等等。
活動目標：
1、 激發幼兒數數的`興趣。
2、 培養幼兒的觀察力、判斷力和思維的敏捷性。
3、 學習9以內數的點數，按數取物，分類計數。
活動準備：
1、 大圖畫4幅，每幅畫有房子4間。塑料幾何圖形片若干。
2、 畫有9只小兔的背景圖1幅，分類計數表1張，磁性數字卡0——9，磁性黑板。
3、 玩具保齡球2袋。
4、 活動前讓孩子選擇自己喜歡的小動物印章蓋在手上。
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