蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊(cè)的教案全冊(cè)
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十幾減9
板書(shū)設(shè)計(jì):
十幾減9
方法一：一個(gè)一個(gè)地減13-9=4
方法二：先減去3,再減去6.
方法三： 9加4等于13.
2.22累計(jì)教時(shí)1課時(shí)
練習(xí)一（1）
教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第3頁(yè)的1-5題
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)練習(xí)，幫助學(xué)生較好地掌握十幾減9的計(jì)算。力求能正確地算出得數(shù)。
2、在觀察、操作中逐步深化探究、思考的意識(shí)和思維的靈活性。
3、為繼續(xù)學(xué)習(xí)十幾減8、7打好基礎(chǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生掌握算法并能正確計(jì)算。
教學(xué)難點(diǎn)：
熟練十幾減9法的`計(jì)算方法。
教學(xué)資源：
學(xué)具。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題：
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了十幾減9的知識(shí)，今天我們來(lái)做練習(xí)加深對(duì)知識(shí)的理解。
二、鞏固練習(xí)，加深認(rèn)識(shí)
1、做練習(xí)一第1題。
（1）分別出示插圖，讓學(xué)生看圖說(shuō)話，從中提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。
（2）學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，完成后同伴交流算法。
2、做練習(xí)一第2題。
讓學(xué)生獨(dú)立完成在書(shū)上，集體交流時(shí)讓學(xué)生比較一下每組題有什么特點(diǎn)，并通過(guò)計(jì)算、比較發(fā)現(xiàn)算式間的某種聯(lián)系，知道可以利用相鄰的算式推出得數(shù)。
3、做練習(xí)一第3題。
游戲“跳樹(shù)樁”：同桌間合作口算。抽幾道題讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)計(jì)算的思路。
4、做練習(xí)一的第4題。
學(xué)生獨(dú)立完成在書(shū)上，再以開(kāi)火車的形式交流答案。
5、做練習(xí)一的第5題。
學(xué)生獨(dú)立完成在書(shū)上，交流時(shí)說(shuō)說(shuō)先算什么，再算什么？
三、總結(jié)評(píng)價(jià)，點(diǎn)撥學(xué)法。
想一想，這節(jié)課你有哪些收獲？十幾減9你會(huì)算了嗎？
板書(shū)設(shè)計(jì)：
練習(xí)一（1）
13-9+8=12 18-9-9=0
17-9+7=15 8+7-9=6
2.23累計(jì)教時(shí)2課時(shí)
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