糖葫蘆的小班美術優(yōu)秀教案
設計意圖
孩子們對冰糖葫蘆非常感興趣，冰糖葫蘆是幼兒喜愛吃的食物。設計一堂為冰糖葫蘆填色的美術活動，孩子們在填色的過程中，自然地了解到冰糖葫蘆的特征。通過在填色的過程中，去說一說冰糖葫蘆，你為什么喜歡吃�；顒幽繕�
1、嘗試在輪廓內(nèi)用手涂色。
2、在玩賣冰糖葫蘆的'游戲中去體驗快樂。
活動準備
蠟筆若干，畫好冰糖葫蘆輪廓的圖畫紙人手一張，PPT課件，歌曲《冰糖葫蘆》
活動過程
一、導入部分
指導語：小朋友，你剛剛聽到了什么？
二、學習用蠟筆涂色
1、調(diào)動已有經(jīng)驗，吸引幼兒的興趣。
指導語：你們吃過冰糖葫蘆嗎？他是什么顏色？什么形狀的呢？
2、播放課件，了解冰糖葫蘆的特征。
指導語：今天邱老師也帶來了好吃的冰糖葫蘆，我們一起來看一看吧！
3、出示圖畫紙，進行示范講解
指導語：這是什么？（小朋友畫的時候不要涂到輪廓外了，要小心點哦！要涂在輪廓里面。）
4、請個別幼兒示范。
指導語，誰愿意幫幫忙？
5、播放音樂，幼兒作畫，教指導語指導。
指導語：小朋友們，可以跟你的旁邊的小朋友說一說這個冰糖葫蘆是什么形狀的，也可以跟老師說一說。
三、結束部分
幼兒相互間欣賞作品，并說一說圖上是什么形狀什么顏色的冰糖葫蘆，你們覺得
他漂亮嗎？哪里漂亮呢？今天我們學習了冰糖葫蘆，你們的小手真厲害，好多漂亮的冰糖葫蘆，我們一起去賣冰糖葫蘆咯！
教學反思
1、該活動設計比較合理，整個過程體現(xiàn)了在玩中學，學中樂的教育思想。
2、活動過程中，幼兒基本處于一種認真學習的狀態(tài)，基本實現(xiàn)了預定的教育目標。
3、活動后指導幼兒收拾整理好游戲材料，養(yǎng)成幼兒做事有始有終的良好習慣。
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