小熊醒來吧小班教案

小熊醒來吧小班教案

　　設計思路：

　　這是一則短小的故事，內容非常簡單。故事雖然短小但十分有趣，內容令孩子們更能接受和理解。通過情境創設、游戲互動等方式，以發展幼兒語言表達能力為目的，將認知活動與語言 句式學習相結合，凸顯出活動的綜合性、活動性、趣味性。

　　教學目標：

　　1、學說故事中的`象聲詞，跟老師講故事。

　　2、理解故事內容，喜歡聽賞故事。

　　教學準備：

　　圖片、玩具小熊一只，搖籃一個。

　　一、導入

　　1、早上你家是誰第一個起床？她起來做什么？

　　2、這時你在干什么？

　　3、是誰把你叫醒？

　　4、有一只小熊，它早上睡得好香，是誰叫醒他的？聽故事。

　　二、聽賞故事

　　第一遍：

　　提問

　　1、誰去叫醒小熊的？小熊醒了嗎？（小鳥、老鼠、小貓、小象、熊媽媽）

　　2、是誰把小熊叫醒的？（熊媽媽）

　　過渡

　　熊媽媽使用什么辦法叫醒小熊的？再聽故事。

　　三、邊欣賞圖片邊聽賞故事

　　第二遍：

　　提問

　　1、小動物們是怎么叫醒小熊的？

　　2、熊媽媽用什么辦法叫醒小熊的？小熊醒了嗎？為什么？（它聞到香味了）

　　四、學說象聲詞

　　1、現在這只小熊來到我們班級睡覺了（出示搖籃和小熊），我們也來學學小動物叫醒他好嗎？

　　2、引導幼兒學習：·小鳥——嘀哩哩 ·老鼠——吱吱吱·小貓——喵喵喵 ·小象——蓬蓬蓬

　　3、老師扮演熊媽媽，說故事的最后一段。

　　五、完整聽賞故事

　　引導幼兒跟著老師學講故事

　　六、結束活動。

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