《幫我學數學》中班教案
教學內容：
按一級類概念分類（物品種類）
教學目標：
通過表演《幫我學數學》中“按一級概念分類”1——4頁故事，激起孩子參與數學教育活動的興趣，讓幼兒感覺數學好玩，讓幼兒數學有趣起來。
在表演中通過激疑、提問等方式，再輔之以學具操作、游戲等，讓孩子知道具有某一共同特征的2個以上物品可以歸為一類，以此幫助幼兒建立一級概念。
教學重點：
按一級類概念分類
教學難點：
口述分類的理由
教具準備：
每位幼兒一本《幫我學數學》教材及其配套練習冊（第三冊）。
小良鹿、小象頭飾，各種水果道具若干，柜子道具。
可供按一級類概念分類的操作材料（供分組操作用）。
教學課時：
四課時
教學過程：
第一課時
故事，引入活動：在動物王國有一個小動物特別特別的勤快，今天一大早，它呀，就出去采購水果了，你們看，這個小動物是誰喲？（老師帶上小花鹿的頭飾出現在小朋友的面前，不停的吆喝：我是一個售貨員，我是一個售貨員，我要去進貨，我要把我的售貨亭，裝扮很漂亮。）哇！批發市場有好多好多的`東西喲，今天我要多買些回去。
——老師表演采購物品的各種姿勢、動作。
——小花鹿采購完成了，回到售貨亭了。（老師表演）
二、小花鹿呀真勤快，它不一會兒就把東西放在售貨亭中了，它馬上就吆喝起來：賣蘋果、桔子了，賣蘋果、桔子了。
三、小象聽說批發市場新進了一些蘋果和桔子，它就特意過來看看。小象慢騰騰的走去，它呀，不知道這是些什么東西，就故弄玄虛說：嗯，果然新鮮。，邊看邊說邊用手去摸和拿售貨亭上的東西。小朋友們想一想，小象來了，小花鹿會怎么說呀？
四、——組織小朋友們分別扮演小花鹿，做一個售貨員。試一試怎樣做一個優秀的售貨員。
——售貨員內容：擺放貨物、招攬生意。
——老師重點指導幼兒擺放貨物。
第二課時
入談話：上一節課我們講了小花鹿新進了一批物品，準備出售，小象來了，小花鹿就對它吆喝起來：賣蘋果、桔子了，賣蘋果、桔子了。小象說：這東西倒看來比較新鮮。小花鹿連忙說：這些水果不甜不要錢嘍。小象說：“這些是水果呀？”小朋友們想一想，蘋果和桔子是不是水果？
二、誘導幼兒說出什么是水果？
三、在我們的生活中還有哪些是水果？
四、出示多種水果，每種有2-3個，讓幼兒分類擺放。
五、讓幼兒在練習冊上分類畫水果。（練習冊第一頁）
第三課時
入講故事：小象以為水果就是水中長出來的果子，這時呀小花鹿就給它講蘋果、桔子都是水果，小象可聽得津津有味。它呀連忙回到自己家中畫了好多好多的水果，它也找到了好多好多的水果，它還準備開一個水果店呢。下面就請小朋友把練習冊拿出來，幫小象整理整理它的小水果店吧。邊整理邊想你為什么要這樣整理。
二、幼兒操作，將練習冊上的水果不屬于一類的畫出來。
三、幼兒相互評價看誰畫得最好。
四、教師評價，給做得好的朋友們一加星。
第四課時
提示：小朋友為什么要幫小象這么整理水果，你有什么依據。
二、小朋友們想一想，什么是水果？
三、我們現在學了按物品的種類來分類的方法，現在教師出示一些東西，請小朋友們把它不屬于一類的物品撿出來。
（教師出示物品）
四、指導幼兒完成練習冊上的作業。
五、教師評價。
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