鏡子中班科學優秀教案設計
設計意圖：
在中班主題活動《我們身邊的科學》中，有一節關于凹凸鏡科學活動。當時孩子們對鏡子的成像問題就產生了濃厚的興趣，由于當時孩子的年齡小，這個活動沒能深入的開展。目前，孩子已進入大班，對各種事物及科學現象充滿了興趣與探索的欲望，對幼兒園里擺放的幾面哈哈鏡特別的喜歡，每次都要照來照去。本學期大班的課程中也有一節關于鏡子的社會活動，因此。針對孩子們的興趣及對鏡子成像的已有經驗，我設計了這節關于鏡子的科學活動。結合教師是孩子的“引導者、支持者、合作者”這一理念，運用孩子們喜愛的美羊羊與灰太狼的故事情節，讓孩子在教師的'引導下一步一步的了解放大鏡與哈哈鏡的作用，通過用平面鏡不同角度的擺放大膽的嘗試，探索鏡子成像的規律。
活動目標：
1、了解放大鏡與哈哈鏡及平面鏡的作用。
2、鼓勵幼兒嘗試用兩面平面鏡進行不同角度擺放，探索成像的規律。
3、培養幼兒對科學現象探索的興趣。
活動準備：
活動PPT、鏡子人手兩面、美羊羊卡片人手一張。
活動重點：了解多種鏡子的作用，能積極的參與討論與探索嘗試活動。
活動難點：大膽嘗試用鏡子擺放的不同角度發現成像的規律。
活動過程：
一、 創設情景，通過照鏡子游戲引出活動。
�。�1）師：小朋友你們照過鏡子嗎？
師：你在照鏡子時會在鏡子里看到誰？（會看到一個一模一樣的自己）
師：現在我們就在玩一個照鏡子的游戲。你們來做鏡子，我來做照鏡子的人。好嗎？注意哦，你們的動作要和老師的一模一樣哦！
�。�2）教師帶領幼兒進入情景。
�。ǔ鍪久姥蜓蚍孔覲PT）師：照鏡子的游戲好玩嗎？那么你們有沒有見過用鏡子造的房子啊？今天老師就要帶你們參觀一座。（點PPT）瞧，這座房子的門、窗、都是用鏡子做成的。誰這么特別，會用鏡子來造房子呢？你們看是誰呢？（點幻燈）對啦是美羊羊，美羊羊用了非常特殊的鏡子來造房子，可是有他的道理的哦。我們一起來看看吧。
《中班科學教案：鏡子》摘要：鏡子成像的規律。 活動目標： 1、了解放大鏡與哈哈鏡及平面鏡的作用。 2、鼓勵幼兒嘗試用兩面平面鏡進行不同角度擺放，探索成像的規律。 3、培養幼兒對科學現象探索的興趣。 活動準備： 活動PPT、鏡子人手兩面、美...
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