What is it made o英語教案
教學目標
教學目標與要點
1．能理解和運用被動語態，用被動語態來表達不方便、不必要出現主語的意思。
2．認真學習“English is widely used”，理解學習英語的重要性，端正自己的學習態度。
3．掌握主動語態和被動語態的區別、用法，牢記被動語態的構成，能進行主動語態和被動語態的互換。
4．掌握本單元的詞匯，特別是短語be made of/ from / into, be used for/ as/ by等的`用法。
5．掌握動詞grow, produce, made與主語的習慣搭配。如：
tea — grow, salt — produce, trains — made等。
本單元短語和交際用語
1. 短語和詞組
be made of… 用……做的
be used for doing … 被用來做……
keep warm 保暖
the largest number of ……的最大數量
in the modern world 在現代世界
be used as… 被當作……使用
all over/ around the world 全世界
buy something from… 以……買進……
sell something to… 把……賣給……
none of… …… （三個以上）沒有一個
made a telephone all to 給……打電話
That’s why… 那就是……的原因
2. 日常交際用語
1）關于“購物”的用語：
I’d like to buy… 我想買
OK. I’ll take this one. 好的，我就買這個。
2）表示“作用”的用語：
What’s it used for? 它是作什么用的？
It’s used for..? 它是用來……
3）關于“物品的制作、產地和語言的應用”用語：
What’s it made of? 它是由什么制成的？
It’s made of… 它是由……
Where’s it produced? 它是在哪兒生產的？
It’s produced in… 它是在……生產的。
What’s this called in English? 用英語這叫什么？
It’s … 它叫……
English is widely used for business/… 英語被廣泛地運用于商業或……
教學建議
教材內容分析
本單元通過談論物品的制作、產生、用途等，以對話的形式引出了本單元要學習的語法項目 — 被動語態。著重講述了被動語態與主動語態的區別和聯系，主動語態和被動語態的轉換以及被動語態的構成。課文“English is widely used”使學生了解了英語在國際交往中的重要作用和我們為什么要學習英語的重要性，以此來觸動學生們學習英語的主動性和積極性。
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