品味畫表情的美術教案
一、活動目標：
1、通過觀察畫出品嘗各種味道時的表情。
2、發展幼兒的觀察力、表現力，培養幼兒的審美情趣。
二、活動準備：
幼兒每人一份品嘗材料，分別畫有酸橙、奶糖、咖啡、苦瓜、大蒜、大蔥、辣椒、咸蛋、咸菜的圖畫底版，水彩筆、油畫棒等，幼兒每人一面小鏡子。
三、活動過程：
1、談話激勵情緒，引起幼兒的活動興趣。
師：小朋友，上節課咱們一起去“味道王國”認識了好多的味道，剛才 我又收到一封來自“味道王國”的雞毛信，信中說“味道王國”要進行選美比賽，邀請咱們小朋友為味道娃娃畫像并請小朋友當評委評出最美的味道娃娃，小朋友有沒有信心完成這個任務？
2、逐一品嘗各種味道，請幼兒互相觀察，找出品嘗各種味道時不同表情的明顯特征。
師：味道娃娃們味道不一樣，脾氣也各不相同，有的火辣辣，有的甜蜜蜜、有的酸絲絲，有的苦嘰嘰，所以咱們小朋友在品嘗它們的時候，感覺不一樣，表情也不一樣。下面我們再一次品嘗各種味道，認真觀察一下品嘗各種味道時的表情有什么不同。
A、集體品嘗甜味，互相觀察表情，總結出甜味娃娃的表情特征；
B、集體品嘗酸味，互相觀察表情，總結出酸味娃娃的表情特征；
C、集體品嘗苦味，互相觀察表情，總結出苦味娃娃的表情特征；
D、集體品嘗辣味，互相觀察表情，總結出辣味娃娃的表情特征。
3、請幼兒在圖畫底版上畫出品嘗不同味道時的表情。
師：通過剛才的品嘗、觀察、總結，我們已經大體記住了各種味道娃娃的`表情特征�，F在老師為小朋友每人準備了一份畫有各種食品的圖畫紙，請小朋友根據上面的圖案，給不同的味道娃娃畫像。
�。ㄓ變哼M行繪畫，教師巡回指導。提醒幼兒如果畫不出來，可以自己隨時品嘗各種味道，通過小鏡子觀察自己的表情，進行繪畫）
4、開展選美比賽，請幼兒當評委評出最喜歡的味道娃娃。
將幼兒的作品進行張貼，布置選美比賽現場，請幼兒選出自己最喜歡的味道娃娃，并說出理由。
四、活動延伸： 復習演唱歌曲《表情歌》。
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