Lessn14三年級英語下冊教案
一、說教材（本課在教材、單元中的地位、作用）
我說課的內容是小學三年級下冊第二單元第14課，，我采用情境教學的教學手段將聽、說、讀、練溶于一體，激發學生學習英語的興趣和愿望，使學生通過合作學習體驗榮譽感和成就感從而樹立自信心，發展自主學習的能力。
二、說教學目標（三維目標）
教學目標：
1知識目標:
能夠聽說認讀下列詞匯brther，sisiter
句型: This is …/Hw ld are u? I ‘ …
2能力目標:
能夠用英語詢問對方年齡,并做出回答;
能夠運用所學單詞句型進行創編對話.
3情感目標:
培養學生學習英語的興趣及關愛同學伙伴兄弟姐妹的好品德。
三、說教學重點、難點：
教學重點：
Wrds: brther，sisiter
Drills:
教學難點:
能夠正確運用This is …/Hw ld are u? I ‘ …
句型進行對話表演；能夠熟練的表達出brther, sister等單詞
并發音準確。
四、說教法（教學資源的使用）
教 愉快教學法, 情境教學法, 任務型教學, 評價法
五、說學法：自主探究、小組合作等
六、說教學過程：
1. 課前播放歌曲Father and ther，渲染課堂氣氛。
2. 唱歌曲Father and ther
3. 復習上節課單詞句子，father ther This is…
4. 學生四人一組，分別戴上father,ther,gawei的頭飾表演
Lessn 13的對話。
5. Listen and d活動，教師給出指令Act lie a father/ther/teacher/
B/girl，ther抱著小寶寶，引出brther和sisiter
6. 將爸爸、媽媽、兄弟、姐妹的頭飾貼在黑板上，利用圖片教學單詞。
7. 教師向全體學生介紹家庭成員引出本課的新句型：This is brther.
This is sisiter.
8. 引導學生跟讀模仿課文會話內容。
9. 放錄像展示ust tal部分的教學內容讓學生跟讀模仿。分組、分隊
以不同形式進行對話訓練，最終達到全班背課文的目的。
10. 趣味操練，教師發給學生一張卡通全家福，教師發出指令：shw e
ur father…學生將對應的卡通人物找出來，比比那組最快。
11.播放孔融讓梨的視頻，培養孩子的良好品性及情操。
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