小班蒙氏《手指數數》教案
活動目標：
1、感受詩歌的節奏美，積極主動地進行朗讀。
2、理解動詞的具體含義，能用相應的動作表達出來。
3、認讀重點字詞：敲、叉、切、手搶、鉤。
活動準備：
掛圖、音帶、打字卡、詩歌讀本人3一冊。
活動過程：
一、預備活動
師友互相問侯，走線，線上活動。
線上活動建議：猜動作。教師做動作讓幼兒猜，如，老師用小棍敲桌子的動作，讓幼兒說出“敲”，以此類推，也可以老師說動作，小朋友做動作。
二、感知理解活動
1、引導語：剛才我們做了猜動作的游戲，我們的手指頭也會做游戲。你們看！教師邊朗讀詩歌，邊用手指做動作表演詩歌。
2、幼兒有序取書，自主閱讀。
教師引導幼兒仔細看圖，看看詩歌里面講了些什么，并嘗試做詩歌里面的動作。也可以讓幼兒相互讀圖，做動作。
3、出示掛圖，師友共同閱讀。
結合提問，幫助幼兒在輕松的.讀圖活動中學習卡、理解詩歌句內容。
用“——像什么。可以做什么動作？”提問，逐一理詩歌的內容。并出示相應的大字卡。讓幼兒在自然地動作過程中熟悉詩歌內容，認讀重點字詞。
4、教師播放音帶，幼兒跟讀，并配以動作表現。
閱讀完后幼兒有序收書。
三、游戲活動
1、游戲：對念詩歌。
兩個小朋友一組，邊念詩歌邊和對方一起做動作。
2、游戲；看誰反應快。
小朋友將字卡放在桌子上，老師念“敲敲敲”，幼兒快速找到“敲”字，并在“敲”字的字卡上做出敲得動作。
《小班蒙氏教案 手指數數》摘要：看圖，看看詩歌里面講了些什么，并嘗試做詩歌里面的動作。也可以讓幼兒相互讀圖，做動作。 3、出示掛圖，師友共同閱讀。 結合提問，幫助幼兒在輕松的讀圖活動中學習卡、理解詩歌句內容。 用——像什么。可...
【小班蒙氏《手指數數》教案】相關文章：
《聽音數數》小班數學教案10-08
小班音樂游戲教案：手指謠04-29
蒙氏數學培訓心得體會03-24
小班數學教案《數數有多少》（精選21篇）05-19
相鄰數數學教案12-02
《手指謠》音樂教案09-07
豐子愷手指精選教案02-18
數一數數學教案10-23
有趣的單雙數數學教案11-23
5以內的相鄰數數學教案10-25