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    幼兒園小班西瓜甜甜主題教案

    時間:2024-09-19 22:54:43 賽賽 小班教案

    幼兒園小班西瓜甜甜主題教案(通用12篇)

      在教學工作者開展教學活動前,總不可避免地需要編寫教案,通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班西瓜甜甜主題教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    幼兒園小班西瓜甜甜主題教案(通用12篇)

      幼兒園小班西瓜甜甜主題教案 1

      一、主題的由來及活動設計思路:

      火辣辣的太陽、涼涼的西瓜、好玩的游泳池、可口的大西瓜……所有的這些都能告訴孩子們:夏天到了!我們要吃西瓜了,而每次吃西瓜時,孩子們看到大西瓜,總是興奮不已,忍不住去拍一拍、摸一摸、抱一抱……西瓜是幼兒夏天最熟悉的水果,而他們最熱衷的是西瓜那甜甜的瓤,百吃不厭。根據孩子們的興趣熱點,生成活動主題《西瓜甜甜》便應而產生了。

      二、主題網絡圖:

      西瓜甜甜

      變廢為寶:西瓜皮的妙用

      生活:涼拌西瓜皮

      體育:運西瓜

      科學:甜甜的西瓜

      音樂:大西瓜

      美術:大西瓜

      三、主題活動目標:

      1、通過觀察、探索,了解西瓜的特征、種類、作用。

      2、認識西瓜,知道西瓜是夏天的主要水果,愿意用各種方式表征新經驗,并體驗自己動手操作的樂趣。

      3、體驗與同伴交流、分享和自由表現的樂趣,獲得成功感。

      主題內容及實施過程記錄:

      四、活動具體安排:

      活動一:科學:甜甜的西瓜

      (一)活動目標:

      1、認識夏天的主要水果------西瓜,能通過觀察、品嘗說出其主要特征。

      2、知道西瓜水分多,可消暑解渴,喜歡吃西瓜。

      (二)活動過程:

      1、觀察西瓜的.形狀:

      今天飯后吃的是大西瓜,看到西瓜,孩子們象往常一樣興奮。引導幼兒觀察西瓜的外部特征:“西瓜是什么形狀的?什么顏色的?(幼兒自由觀察、講述)

      陸陽:“西瓜是圓形的,我還見到過橢圓形的西瓜呢。”

      沈科:“西瓜是綠顏色的,我還看到上面有黑黑的花紋”。

      夏浩峰:“他的一端還有細細的尾巴。”尤嘉樂:“不對不對,那是西瓜藤,我見過西瓜地里的西瓜------。”我贊許的向他翹翹大拇哥。經過一番討論,孩子們明白了,原來西瓜是長在地里的,有長長的藤。

      2、觀察西瓜的內部特征:

      教師將西瓜切開,請幼兒仔細觀察西瓜里面是什么樣:西瓜里面紅紅的是瓜瓤,小小的黑黑的是籽。

      這時錢磊說:“我還吃過黃瓤的西瓜呢,可甜了。”潘晨揚急著說:“黃瓤的西瓜不甜”“不,我吃過,很甜。” “那為什么我媽媽說西瓜的瓤紅了才甜”“我也不知道”。看到孩子對這個問題有了疑惑,我就鼓勵他們回家再向家長了解一下,讓孩子自己去了解答案。

      3、品嘗西瓜,說出其味道:

      西瓜瓤甜甜的,有很多水分,吃到肚里涼涼的,很解渴。

      4、了解西瓜的用途:

      西瓜消暑解渴,多吃身體好,是夏季的主要水果,鼓勵幼兒多吃西瓜。

      5、生成內容:瓜瓤的不同種類。

      (三)活動反思: 西瓜是幼兒在夏季接觸最多的水果,在生活中幼兒較熟悉、感興趣,生活經驗較豐富,在預設方案的基礎上又生成了瓜瓤的不同種類,獲得了新的學習經驗。

      活動二:活動實錄:吃西瓜、涼拌西瓜皮

      在吃西瓜的過程中,有的孩子告狀說:“老師,羅偵之把西瓜皮也吃了。”有的孩子笑了,“西瓜皮還好吃?”有的孩子竟學起他的樣子,也啃起瓜皮來。“那么西瓜皮好吃嗎?”我問。孩子們安靜下來,一會兒有的孩子說:“沒吃過。”有的孩子說:“不好吃,應該扔掉。”還有的說:“不知道。”剛才吃過瓜皮的孩子說:“脆脆的沒有味,不太好吃。”我知道,根據孩子們以前的生活經驗,西瓜皮是理所當然該扔掉的。于是我和孩子們商量著并達成共識:試一試!怎樣讓西瓜皮變的美味可口。

      于是我們便忙開了,先削掉西瓜的綠衣外皮,然后洗凈切條或塊,又從食堂找來各種調料,商量著做一道“涼拌西瓜皮”。在整個操作過程中,孩子們是那么投入,象一個個小廚師,只是拿刀的手小心翼翼,有些笨拙。(平時大人是不放心讓他們動刀的)在分辨調味品時,大部分孩子分辨不出香油(缺少生活經驗),加上鹽、味精、香油、醋四樣調味品后,燜了一會兒,“涼拌西瓜皮”終于完成了!我讓孩子們先聞了聞味道,孩子們直嚷:“老師,這個菜一定很好吃!聞著味就香”。張浠菡:“象姥姥拌的黃瓜味一樣。”我舀起一勺放進嘴里,孩子們等大眼睛看著(都站起來了),當我露出欣喜的表情時,孩子們直嚷:“老師,我也想吃。我都饞了!”于是我每個桌上放了一盤。終于可以品嘗了!孩子們看著眼前的“涼拌西瓜皮”,急不可待,一掃而光,直喊:“老師,沒吃夠!”“真好吃!”李澤瑞:“酸不拉嘰的,還有點甜。”我將剩余的全部分給孩子們,還是滿足不了他們。于是,我就問:“沒吃夠,怎么辦?”孩子們馬上領會到:回家和媽媽一起做一道“涼拌西瓜皮”。

      活動反思:

      幼兒通過動手試驗,澄清了原來的問題,西瓜皮可以吃。在獲得新經驗以后,孩子們知道了:西瓜皮可以做成美味可口的涼拌菜,在活動過程中,孩子們體驗到了自己動手操作的樂趣和成功感。

      幼兒園小班西瓜甜甜主題教案 2

      活動目標:

      1、認識西瓜的外形特征,知道西瓜的味道,它是夏天的水果。

      2、在老師的引導下,能有目的地觀察。

      活動準備:

      西瓜一個。

      活動過程:

      一、謎語導入,引起幼兒興趣

      猜謎語:青青藤,滿地爬,結出果子圓又圓,瓤甜水多綠汪汪。

      二、運用多種感知西瓜的特征。

      1、教師出示西瓜,讓幼兒觀察,提問:看看西瓜是什么樣子的?

      2、摸一摸、敲一敲、推一推、壓一壓,有什么感覺?

      3、討論各自探索過程和結果。

      小結:西瓜有的是圓圓的,有的是橢圓的。有大的,有小的。有的瓜皮是深綠色的,有的瓜皮是淺綠色的,還有的瓜皮上有一條一條的`花紋。西瓜摸上去涼涼的、滑滑的、硬硬的,敲一敲會砰砰響,推一推還會滾。

      4、小朋友們,請你猜猜西瓜里面是什么樣的呀?(幼兒討論)

      5、教師將西瓜切開,讓幼兒觀察西瓜的內部,請幼兒嘗一嘗:吃到嘴里有什么感覺?

      小結:西瓜有瓤、有皮,瓜瓤里有瓜子,瓜瓤甜甜的水分多,瓜瓤有紅的,也有黃的,瓜皮有點綠;吃完了手上、嘴上有點黏……

      三、討論吃西瓜的好處。

      你喜歡吃西瓜嗎?為什么?

      小結:西瓜水分多,甜甜的,很好吃,能解渴,祛暑,還能防止生痱子呢!

      四、幼兒品嘗無籽西瓜并與前面的西瓜比較,體驗無籽西瓜吃起來更方便。

      1、出示無籽西瓜,讓小朋友嘗一嘗,和剛才吃的西瓜比一比,有什么不同?

      2、請幼兒討論。

      教師根據幼兒的討論小結,讓幼兒感受到科技新產品好。(人們吃西瓜時要不停地吐瓜籽,很麻煩,所以科學家動腦筋,試驗出了新品種——無籽西瓜。吃起它來就很方便,不用吐瓜籽,大家都喜歡吃。)

      幼兒園小班西瓜甜甜主題教案 3

      活動目標

      1、嘗試用先勾線、后填色的方法畫西瓜。

      2、能夠保持正確的握筆姿勢作畫。

      活動準備

      1、西瓜實物、圖片。

      2、國畫工具材料。

      活動過程

      1、出示實物西瓜,引導幼兒觀察、了解西瓜的主要特征。

      (1)觀察實物西瓜。

      教師:西瓜是什么樣的?是什么顏色?上面還有什么?西瓜里面是什么樣的?

      教師:西瓜是圓圓的,大大的,綠色的,上面有深淺不同的綠色花紋。西瓜里面有紅色的瓤,上面還有一粒粒黑色的子。

      (2)欣賞西瓜圖片,了解西瓜有多種不同的品種。

      教師:你還見過其他不同的西瓜嗎?它們是什么樣子的?什么顏色的?西瓜里面一樣嗎?有什么不一樣的`地方?

      2、幼兒嘗試創作,教師及時指導。

      (1)討論西瓜的畫法。

      教師:我們今天一起來畫好吃的大西瓜好不好?怎么畫呢?

      (2)鼓勵幼兒大膽繪畫,注意畫出瓜皮的不同顏色和一片西瓜的形狀。

      3、集體欣賞、作品。

      鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品,并嘗試說己的作品好在哪里。

      4、延伸欣賞大班幼兒的作品,讓感興趣的幼兒繼續嘗試創作或豐富畫面。

      教師:這是大班哥哥姐姐畫的同。我們一一看,㈣面上有什么?它們在干什么?

      幼兒園小班西瓜甜甜主題教案 4

      【活動目標】

      1、觀察、認識西瓜的外形特征。

      2、知道西瓜是夏季水果,并喜歡吃西瓜。

      【活動準備】

      1、課件:圖片-習慣。

      2、課件:圖片-西瓜切面。

      3、西瓜(供幼兒品嘗)。

      【活動過程】

      1、談話引出西瓜。

      (1)師:小朋友,在炎熱的夏天,我們可以吃些什么來防暑降溫呢?

      (讓幼兒結合已有生活經驗大膽講述。)

      (2)師:西瓜就是一種很好的夏季水果,有哪些小朋友喜歡吃西瓜舉起小手讓老師看看。

      2、觀察、認識西瓜。

      (1)西瓜是什么樣的?

      出示圖片:西瓜

      (2)請幼兒觀察、講述西瓜的外形。

      小結:有的西瓜是圓圓的,有的西瓜是橢圓的,有的瓜皮是深綠色的,有的是淺綠色的,還有的是帶花紋的。西瓜是滑滑的、涼涼的、硬硬的,敲一敲會“砰砰”地響,推一推還會滾動。

      (3)西瓜里面是什么樣子的.?

      讓幼兒猜測后,出示圖片。

      3、引導幼兒了解無籽西瓜

      (1)出示圖片:有籽西瓜,無籽西瓜的切面。

      請幼兒觀察后說出,兩個西瓜有什么不同。

      (有籽,無籽)

      (2)師:無籽西瓜又沙又甜,吃的時候不需要吐籽,很方便。

      4、品嘗西瓜

      (1)你喜歡吃西瓜嗎?為什么?

      小結:西瓜水分多,甜甜的,很好吃,能解渴,祛暑,還能防止生痱子呢!

      (2)幼兒通過品嘗,感受西瓜的味道。

      5、畫西瓜

      (1)師:小朋友,今天我們認識了西瓜,知道西瓜有有籽西瓜,無籽西瓜,還品嘗了甜甜的大西瓜,現在,我們來畫一個大西瓜好不好?

      (2)幼兒涂色:西瓜

      要求:西瓜皮用深綠色或淺綠色,西瓜瓤用紅色,瓜子用黑色或棕色。

      活動自然結束。

      幼兒園小班西瓜甜甜主題教案 5

      一、活動目標:

      1、初步發展幼兒觀察能力。

      2、學習畫西瓜的方法,以及使用棉簽。

      3、喜歡參與美術活動。

      二、活動準備:

      1、素描紙若干、黑色水彩筆、棉簽、準備好的深綠與淺綠顏料。

      2、多媒體課件、視頻《豬八戒吃西瓜》、輕音樂1首。

      3、教師范畫1張、食物西瓜一個。

      三、活動過程:

      1、引入語:今天老師請來一位神秘的`客人,小朋友們閉上眼睛猜一猜他是誰呢?

      2、出示孫悟空圖片問道:"看這是誰!""孩子們你們好,你們認識我嗎?""你們喜歡我嗎?""為什么喜歡我"

      3、孫悟空的本領很大但是呢今天他遇到了一個難題請小朋友看一看他遇到了什么難題(觀看視頻豬八戒吃西瓜)引出問題:師問:"這個故事的名字是什么?"答:"(豬八戒吃西瓜)"。

      師問:"豬八戒把西瓜切成了幾塊?"答:"豬八戒把西瓜切成了4塊"。

      師問:"最后誰吃了西瓜?"答:"豬八戒"。

      4、提出問題引導幼兒學習畫西瓜。

      5、觀察西瓜圖片認識西瓜知道西瓜的特點、顏色、花紋。

      6、幼兒畫西瓜:"那我們一起為孫悟空解決問題吧!我們開始畫大西瓜吧!"

      7、小朋友邊說兒歌邊畫大西瓜。

      8、復習畫西瓜的步驟,教師講解畫西瓜輪廓用黑色水彩筆,引導幼兒為西瓜涂色時如何使用棉簽。

      9、聆聽輕音樂孩子們開始畫大西瓜。為幼兒制造良好的氛圍。

      四、拓展

      切開的西瓜:遙遠天邊,半個月亮,變成小船,星星來坐。

      五、評價與鼓勵

      小朋友們畫的真棒呀。快快讓客人老師看一看我們小朋友們畫的大西瓜吧。

      六、活動反思:

      本次活動中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜,畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環節,要求太多,與講解示范重復,沒有突出要求重點。指導重難點不突出,在點畫西瓜籽可以用棉簽,這樣幼兒衣服、手指不容易臟,衛生。

      幼兒園小班西瓜甜甜主題教案 6

      活動目標:

      1.通過講述故事引起幼兒參與美術活動的興趣。

      2.認識油畫棒,學習手握油畫棒畫畫的方法。

      3.鼓勵幼兒大膽地在西瓜上進行添畫。

      活動準備:

      1.創意繪本、油畫棒人手一份。

      2.教學VCD。

      活動過程:

      1.情景導入

      1)請幼兒觀察主題畫“小熊的一家”,引導幼兒說一說:小熊家都有哪些人?你是怎么知道的?他們現在正做什么呢?鼓勵幼兒自由想象,大膽發言。

      2)播放動畫片“小熊的一家”,請幼兒看看小熊媽媽在什么地方?正在做什么呢?

      2.請幼兒將書翻到“大西瓜”這一頁,說說這幅畫上有誰?她在做什么?西瓜上少了什么?引導幼兒觀察西瓜的形狀和顏色。

      3.出示油畫棒,示范油畫棒的拿法,教師在黑板上示范點的畫法。

      提示:使用油畫棒畫點的方法有3種,如圖:

      1)拿起筆往下劃;

      2)拿著筆往下點;

      3)拿筆畫一小圈,涂圓。

      4.請幼兒在自己的`書上添畫西瓜籽,教師巡回指導。

      5.請幼兒互相展示欣賞作品。

      活動延伸:

      游戲:切西瓜

      玩法:選定一人為切西瓜的“熊媽媽”。游戲開始時,“熊媽媽”合攏雙手在圈內沿圈邊走邊模仿切西瓜的動作。同時大家一起說兒歌:“切!切!切西瓜!不切一個就切倆。切完西瓜跑一圈!”當說到“跑”字,“熊媽媽”用合攏的雙手切開拉手人的雙手,被切開的二人分開手后,沿圈向相反方向跑一周后回到原位,誰先到達即做切西瓜的人。游戲可再度開始。

      幼兒園小班西瓜甜甜主題教案 7

      活動目標:

      1、能運用多種感官認識事物,感知、探索西瓜的基本特征。

      2、愿意參加科學活動,能用簡單的語言把自己的發現告訴老師和同伴。

      3、對西瓜有濃厚的興趣,熱愛生活樂于探索。

      4、培養幼兒健康活潑的性格。

      活動準備:

      1、西瓜。

      2、每人一份餐巾、點心盤、刀、抹布;課前洗凈雙手。

      3、PPT。

      活動過程:

      1、摸一摸,初步感知西瓜的特征。

      師:小朋友,今天耿老師給小朋友帶來了一個禮物,它就藏在這個口袋里,請一個小朋友來摸一摸是什么?

      2、集體觀察,運用多種感官感知西瓜的特征。

      師:我們把它請出來,看是什么呀?

      師:“西瓜是什么樣子的?”

      ⑴請幼兒說一說。

      ⑵老師提問:看看西瓜是什么樣子的?

      ⑶摸一摸、敲一敲、推一推,有什么感覺?

      小結:西瓜有的是圓圓的,有的是橢圓的。有的大,有的小。皮是綠色的,還有的有一條一條的花紋。西瓜摸上去滑滑的`、涼涼的、硬硬的,敲敲會響,推推會滾。

      3、通過故事了解西瓜吃法以及內部特征。

      師:“今天有一群猴子也撿到了一個西瓜,他們為了吃西瓜還發生了一件有趣的事情呢,你們想知道嗎?”

      a、老師講故事《猴王吃西瓜》。

      b、老師提問:猴王怎么吃西瓜?你會吃西瓜嗎?吃西瓜應該吃什么?

      c、師:那西瓜的瓤在哪里呢?

      d、我們一起把西瓜切開看一看。

      e、讓幼兒觀察西瓜的內部:你們看到西瓜里面是什么樣的?

      f、了解兩種特殊的西瓜,黃瓤的瓜和無籽瓜師:小朋友看老師電腦上有兩種瓜,它們跟我們平時吃的瓜有什么不一樣呢?

      4、談論吃西瓜的好處。

      a、師:“你們喜歡吃西瓜嗎?為什么?”

      b、請幼兒嘗一嘗:吃到嘴里有什么感覺?

      小結:西瓜瓤水分多,吃起來又涼又甜、能解渴、消暑,我們大家都愛吃。

      幼兒園小班西瓜甜甜主題教案 8

      活動目標:

      1、認識休止符“0”,知道休止符“0”的出現表示停止。

      2、能夠跟隨音樂的節奏用聲音和動作來表現吃西瓜的經過。

      3、體驗音樂活動的快樂。

      4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

      5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

      活動重難點:

      活動重點:

      認識休止符“0”,知道休止符“0”的出現表示停止。

      活動難點:

      能夠跟隨音樂的節奏用聲音和動作來表現吃西瓜的經過。

      活動準備:

      1、音樂《大鼓和小鼓》

      2、自制音樂圖譜《吃西瓜》

      活動過程:

      一、活動導入

      1、師:小朋友,夏天天氣很熱的時候,你最想吃什么東西呢?(西瓜、冰淇淋、果凍……)

      2、老師天氣熱時,最喜歡吃西瓜啦。吃了西瓜很涼爽的!

      3、那你們知道怎么樣挑選西瓜才好吃呢?請幼兒回答。

      4、教師根據幼兒的回答進行小結。

      5、師:小朋友,選好西瓜了,怎么才能吃到西瓜呢?(切)西瓜切好了,就可以吃西瓜了(張開嘴巴吃西瓜,發出西瓜的聲音)。

      6、小結:小朋友,我們吃西瓜妖經過挑西瓜、切西瓜、最后才到吃西瓜。

      過度語:小朋友,老師這里有一段音樂,請小朋友來聽一聽音樂,聽聽音樂里游什么特別的聲音,聽聽音樂是怎么表現吃西瓜的。

      二、活動指導

      (一)欣賞音樂

      1、教師播放音樂

      小朋友,現在我們一起來聽音樂。(教師跟著音樂把那些特別的聲音念出來)

      2、說一說音樂

      (1)師:小朋友聽了音樂,你們聽到了什么特別的聲音。請幼兒回答。

      (2)這些特別的聲音告訴我們什么事情呢?(這些聲音告訴我們怎么吃西瓜)

      (3)師小結:是的。“嘟嘟”“切切切”“吃的聲音”“嘖嘖嘖”告訴我們是怎么樣吃西瓜的。

      (二)出示圖譜,學習吃西瓜

      小朋友,現在我們也一起來學習吃西瓜。

      1、看圖譜,和幼兒一起來解讀圖譜。

      2、講解“0”在音樂中表示休止。

      3、每講解一句圖譜,就播放音樂一起來念圖譜的內容。

      4、請小朋友跟著音樂用嘴巴完整地表演一次吃西瓜的經過。(可幼兒表演的情況再來一次)

      (三)創編動作

      剛才小朋友用嘴巴來表演吃西瓜的經過,嗯,除了用嘴巴來表演外,開可以用身體的哪些部位來表現吃西瓜的經過呢?

      1、 引導幼兒說出每個動作,并示范自己的.動作。

      如:挑西瓜用手拍拍頭;切西瓜用手當刀切在手臂上;吃西瓜左右手拿著西瓜,左邊咬一口,右邊咬一口;好吃點頭來表示。

      2、使用幼兒示范的動作,按音樂節奏一邊念一邊做動作。

      3、再次播放音樂表演吃西瓜的經過。

      4、做音樂游戲:圍成一個大圓圈,把自己當成大西瓜,然后把西瓜吃掉。

      三、活動結束

      師幼一起圍成大西瓜,然后吃西瓜。

      教學反思:

      這次活動不是用本班的幼兒來上的,對幼兒的已有經驗不了解。所以重點認識休止符“0”,知道休止符“0”的出現表示停止。把重點設得太簡單了,當提問到“0”在音樂里表示什么,幼兒能很快的回答出來。而難點已基本突破,幼兒能自己編動作來表現吃西瓜的經過。

      可是,在引導幼兒怎么樣才能吃到好吃熟的西瓜這一環節,由于我的引導語用的不好,幼兒很難說出什么樣的西瓜才是好吃的。

      幼兒園小班西瓜甜甜主題教案 9

      一、活動目標

      1、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

      2、能根據指令做相應的動作。

      3、學會與同伴協商合作游戲。

      4、感受運動的快樂,愉悅身心。

      二、活動準備

      1、已認識西瓜,了解西瓜的外形特征。

      2、吃過西瓜。

      3、毛毛蟲的頭飾。

      三、教學重點

      愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

      四、教學難點

      根據指令做相應的`動作。

      五、活動過程

      1、帶領孩子做熱身運動。

      2、討論西瓜的外形特征。

      猜謎語導入課題。

      師:西瓜長得什么樣?我們想一個什么好辦法,讓大家變成一個大西瓜?(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈,現在我們變成大西瓜了)

      師:我們用什么辦法能變成小西瓜?(幼兒手拉手,小碎步朝圓心走,變成一個小西瓜)

      3、游戲:切西瓜

      幼兒圍成圓圈,教師示范講解游戲規則,師幼共同有節奏地念兒歌:“切切切西瓜,西瓜西瓜哪里來,農民伯伯種出來,要吃西瓜切開來。”教師邊走邊有節奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀,兒歌念完時,教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。

      4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習切西瓜游戲。

      5、放松活動。

      帶領幼兒在音樂伴奏下做放松活動。

      六、活動延伸

      在幼兒熟練掌握游戲后,適當增加游戲難度,當切到兩位小朋友中間的時候讓這兩位小朋友沿著圓圈朝相反的方向繞圈跑回原位。

      七、活動反思

      孩子們玩得很盡興,運動量也達到了小班年齡段的標準,在游戲中孩子們玩的興致很高,活動目標完成得比較順利。

      讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規則,這對以后小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識,明明白做任何事都有一定的規則。以后進行其它游戲活動也更順利。

      幼兒園小班西瓜甜甜主題教案 10

      【活動目標】

      1、通過游戲,讓幼兒練習雙手抱物、雙膝著地爬的動作。

      2、練習平衡、鉆圈、快跑和躲閃的能力,增強動作的協調性。

      3、能積極地參與體育活動,遵守游戲規則,體驗與同伴游戲的快樂。

      【活動準備】

      1、平衡木四條、拱形門四個、墊子四塊、籮筐若干(內放球)。

      2、大灰狼、豬媽媽胸飾各一個,小豬胸飾人手一個。

      【活動過程】

      一、開始部分:小動物齊鍛煉

      1、全體幼兒聽信號,迅速站成四路縱隊。交代任務,老師當豬媽媽,小朋友當小豬。

      2、做模仿操:現在媽媽要去鍛煉身體了,請寶寶們跟著媽媽一起來鍛煉吧。師幼一起邊朗誦兒歌邊做操。

      二、基本部分

      1、游戲:“小豬學本領”

      (1)今天媽媽要帶你們到外婆家去運西瓜。外婆家很遠,要爬過草地、走過小橋、鉆過山洞才能到達。

      (2)教師指導幼兒練習“雙手抱物,雙膝著地爬的動作”。

      2、游戲:“小豬運西瓜”

      (1)老師交待游戲規則:我們運西瓜回家的路很遠,如果在路上遇見了大灰狼,寶寶們不要害怕,看見大灰狼時,你只要立刻蹲下不動,它就不會發現你們了。

      (2)小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋,把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼,當大灰狼出現時小豬立刻蹲下不動,隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。

      (3)再次游戲:比賽運西瓜。

      三、結束部分

      復習游戲“切西瓜”

      1、西瓜運完了,讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧!

      2、“切西瓜”游戲:

      幼兒拉手成圓圈(西瓜),請一名幼兒邊走邊念:“切、切,切西瓜,綠的皮,紅的`瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四處淌。”念兒歌的同時,用小手在兩人拉手處做切的動作,念完“淌”字,全體幼兒四散跑開,切西瓜者抓住一人后,再次開展游戲,被抓者念兒歌,切西瓜。

      幼兒園小班西瓜甜甜主題教案 11

      活動目標:

      1、認識西瓜的特征,知道西瓜有營養。

      2、發展幼兒的觀察能力。

      3、認識漢字“西瓜”的字形、讀音及意義。

      4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

      5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

      活動準備:

      1、實物西瓜一個。切好的西瓜每人一塊。

      2、水果刀,果盤。

      活動過程:

      1、猜謎語:

      青青藤,滿地爬。

      結個果子圓又大,

      瓤甜水多綠娃娃。

      2、出示西瓜,引起幼兒觀察西瓜外形的`興趣。

      提問:

      ①西瓜是什么形狀的?

      ②瓜皮是什么顏色的?

      ③瓜皮上有什么?

      ④摸一摸,感覺怎么樣?

      教師小結:西瓜有圓的,有橢圓的,西瓜皮是綠的,有皮上有一條條的花紋,瓜皮摸上去很光滑。

      3、認識瓜瓤

      ①教師切開西瓜,讓幼兒觀察。

      ②看一看,西瓜里有什么?

      ③說一說瓜瓤是什么顏色?什么味道?

      ④瓜瓤里有什么?

      教師小結:西瓜里有瓜瓤,有瓜籽,瓜籽是黑色的,可以吃,也可以當種子,西瓜瓤很甜。

      4、幼兒品嘗西瓜。

      5、認讀漢字“西瓜”

      6、教育幼兒多吃水果。

      總結分享:

      請幼兒說說吃西瓜的感覺。

      活動評價:

      1、能說出西瓜特征。

      2、能認讀漢字“西瓜”二字。

      3、喜歡吃西瓜。

      4、知道西瓜有營養。

      活動反思:

      西瓜是幼兒在夏季接觸最多的水果,在生活中幼兒較熟悉、感興趣,生活經驗較豐富,在預設方案的基礎上又生成了瓜瓤的不同種類,獲得了新的學習經驗。

      幼兒園小班西瓜甜甜主題教案 12

      活動目標:

      1、學習撕、貼圓形的西瓜和西瓜上紋路。

      2、嘗試用一只手轉動蠟光紙,一只手撕,變成圓形,撕出圓圓的西瓜。

      3、將自己撕剩下的紙張放進空簍子中。

      活動準備:

      每組兩盤漿糊,兩塊抹布,幼兒用書人手一冊。

      活動過程:

      一、猜謎語,引出西瓜。

      (1)教師:圓圓又大大,像個大皮球,衣服綠油油,身體紅通通。西瓜是什么樣子的呢?

      二、教師引導幼兒打開幼兒用書,欣賞范例。說說:西瓜的外形是怎樣的?西瓜里面的瓜瓤是什么顏色的呢?你知道這幅畫面上的'西瓜是用什么方法做出來的?

      三、教師示范撕西瓜的基本方法。教師邊講解邊示范撕西瓜的方法,重點讓幼兒掌握撕圓形的方法。

      四、幼兒撕貼:甜甜的西瓜。

      教師鼓勵幼兒撕切開的西瓜,在幼兒操作的過程中,教師注意要巡回指導,幫助幼兒掌握撕紙的方法。

      五、評價活動。

      展示幼兒作品,讓大家相互欣賞,相互交流,讓幼兒說說:你最想吃誰的西瓜?為什么?教師對幼兒制作的西瓜給予表揚和肯定。

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