家是什么小班美術(shù)教案

家是什么小班美術(shù)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)看看、講講、畫(huà)畫(huà)，感受家的內(nèi)涵，用語(yǔ)言表述自己對(duì)家的理解。

　　2、圍繞“家是什么？”的話題展開(kāi)討論，感受家的幸福、溫馨、暖意，增進(jìn)對(duì)家人的愛(ài)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　認(rèn)知準(zhǔn)備：事先和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)對(duì)家的認(rèn)識(shí)和感受。

　　材料準(zhǔn)備：多媒體課件、紙、筆。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　借助形象的圖片來(lái)感受散文的中優(yōu)美的意境，談?wù)勛约簩?duì)家的理解。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　嘗試用語(yǔ)言表述自己對(duì)家的理解。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、說(shuō)說(shuō)自己的家里有什么。（說(shuō)說(shuō)想想家里有什么東西，談?wù)勊麄兊牟煌�用途�?/strong>

　　1、討論：你的'家里有些什么東西？嘗試用：我們的家里有……

　　2、他們有什么用？

　　小結(jié)：家里有各種各樣的生活用品，他們能夠方便我們的生活。

　　二、欣賞散文詩(shī)。

　　1、聽(tīng)老師朗誦“家是什么？”邊朗誦邊出示圖片，幫助孩子理解。

　　2、提問(wèn)：——為什么“家是一盞燈”？

　　——為什么“家是一個(gè)屋檐”？

　　——為什么“家是一張柔軟的床”？

　　3、讓孩子們一起跟著說(shuō)說(shuō)散文詩(shī)的內(nèi)容。

　　三、抒發(fā)感受。 （理解散文詩(shī)的大致內(nèi)容，并且知道家是一個(gè)溫暖的地方）

　　1、——“你最喜歡散文中的哪一句，想想他像各自家種的什么情景？”

　　——學(xué)著有表情地朗誦散文。你覺(jué)得家還是什么？

　　2、老師示范創(chuàng)編，說(shuō)出自己的感受。

　　——討論：家還可以是什么？

　　鼓勵(lì)孩子們大膽說(shuō)說(shuō)自己對(duì)家的感受，即“家是什么？”

　　小結(jié)：家是一個(gè)很溫暖的地方，在家里我們覺(jué)得很安全，感覺(jué)很舒服。

　　四、畫(huà)畫(huà)家是什么

　　——區(qū)角活動(dòng)中進(jìn)行：在事先提供的房子樣式的紙張上，畫(huà)畫(huà)，你心中的家是什么？