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    幼兒園大班體育教案

    時間:2021-02-15 14:00:15 大班教案

    2017年幼兒園大班體育教案

      體育活動形式多樣,不拘一格。可以是自由活動、也可以是有組織的游戲活動,比如跳繩、打鴨子、老鷹捉小雞等等。下面小編為大家分享幼兒園大班體育教案,歡迎大家參考借鑒。

    2017年幼兒園大班體育教案

      2017年幼兒園大班體育教案一

      《跨越障礙》

      活動目標:

      1、充分利用小椅子做運動,學會跨障礙跑。

      2、樂于參與競爭,具有集體榮譽感。

      活動準備:

      1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地) 2、輕柔音樂磁帶、錄音機

      3、小型體育器械---跨欄

      活動流程:

      一、 進入活動場地,做熱身運動

      1、教師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開,教師組織在相應的位置上站好。

      2、教師帶領幼兒做熱身運動:擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據幼兒體力或者天氣變化進行適當的熱身運動)

      二、 談話、教師引導幼兒簡說與奧運會有關的內容

      師:今天我們進行一項體育運動,誒,小朋友,請你想一想你知道哪些體育運動?

      幼:打籃球、打排球、跳高、跨欄······

      師:小朋友真厲害知道這么多的體育運動,老師聽說這么多的體育運動湊到一塊的時候,就叫做“奧運會”,小朋友知道嗎?

      幼:知道。我知道奧運會的郭晶晶是跳水冠軍·

      2017年幼兒園大班體育教案二:

      活動目標:

      1、發展幼兒投擲能力。

      2、培養機智、勇敢、遵守紀律的品質。

      活動準備:

      1、幼兒聽過解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。

      空飲料瓶做的“手榴彈”,廢舊紙盒的`“坦克車”,紅、藍顏色的長橡皮筋各一根。

      活動過程:

      1、引導幼兒扮演角色,活動身體:

      1)、教師做指揮員,幼兒當解放軍戰士進行隊列練習。

      2)、教師啟發提問。

      ——“解放軍叔叔有哪些本領?”

      2、根據幼兒的回答,師生一起做模仿動作:打槍——上肢運動;拼刺刀——下蹲運動;開炮——體轉運動;騎馬——全身運動。教師引導幼兒邊做動作邊發出象聲詞,以激發幼兒的興趣。

      3、引導幼兒探索學習、集體練習:

      1)、教師啟發提問。——“我們要來練習扔手榴彈的本領,學會以后就可以炸毀別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫。”

      2)、幼兒分成紅、藍兩隊,各自站在紅先和藍線上,用力向前透支手榴彈(飲料瓶)并力爭投過前方的封鎖線(橡皮筋)

      3)、教師在觀察幼兒探索學習的基礎上請個別幼兒示范。——“一只手臂彎曲在前,兩腿分開,把手中的‘手榴彈’用力投過‘封鎖線’。”

      4)、請幼兒自由選擇紅線或藍線進行練習,教師隨機指導。可運用集中、分散和個別指導的順序來糾正幼兒的動作,調動幼兒學習的積極性。

      3、變換角度,提高難度:

      1)、教師啟發提問。

      ——“全體緊急集合,馬上執行司令部的命令,進行軍事演練。紅對做‘坦克兵’,藍隊投炸彈炸‘坦克’。現在兩隊實戰開始,看是‘坦克’先攻克‘陣地’,還是‘手榴彈’將‘坦克’全炸毀。”

      2)、教師介紹具體玩法。

      ——“幼兒各自進入角色,紅隊兩人一組鉆進紙盒為‘坦克兵’,向藍隊滾動前進,藍隊躲入戰壕(小椅子后)為‘投彈手’,待坦克駛進,開始向他們投彈。”

      3)、實戰演習。

      紅對、藍隊交換角色再次演習。每次演習結束,幼兒要為勝利一方鼓掌祝賀,并設計自己隊的進攻方案。

      《有趣的繩子》

      活動目標:

      1、 有用繩子進行體育活動的興趣,能創造性地探索繩子的多種玩法,有初步的求異求新意識。

      2、 有與同伴互相合作玩耍的意識,培養團結協作精神。

      3、 培養幼兒動作的協調性,靈活性。

      4、 培養幼兒關愛動物、保護動物的意識。

      活動準備:幼兒跳繩每人一根,各種玩具動物若干,音樂帶,貼地彩紙。

      場景設置:設置一條5米寬的河流。

      活動過程:

      1、 幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進入活動室。

      2、 準備活動:幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動。

      3、 適時集中幼兒,教師出示跳繩,啟發小朋友想一想:跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時,教師給予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。

      4、 讓幼兒自由玩耍,大膽探索各種不同玩法,啟發幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視,發現有新玩法及時肯定,并可讓幼兒集體學習。

      5、 以接到電話,小動物遇險,幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。

      6、 講解玩法,明確游戲規則。鼓勵幼兒大膽參加游戲,啟發幼兒利用繩子變成各種營救工具。如:小橋、船、石礅、飛機等通過小河到達河岸,救出小動物。

      7、 結束:教師以“送小動物回家”為由,在音樂聲中帶幼兒離開活動室。

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